Curso · Educación · Docencia escolar
Observación de aula y retroalimentación docente: técnicas para mejorar la gestión en establecimientos educativos
Pontificia Universidad Católica de Chile · Escuela de Psicología - Mide UC
El curso Observación de aula y retroalimentación docente: técnicas para mejorar la gestión en establecimientos educativos tiene como objetivo mejorar la gestión educativa, fortaleciendo en los equipos directivos las habilidades de observación de clases y entregando herramientas que favorezcan una…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirOnline - AsincrónicoE-learningSin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $275.000 |
Valor (incluye matrícula) | USD 305 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- Licenciado en educación, psicología o ciencias afines, o con experiencia comprobada en establecimientos educativos o instituciones de Educación Superior. Personas vinculadas al mundo educacional que estén relacionadas con el apoyo y acompañamiento docente. Se sugieren conocimientos básicos de uso de herramienta Zoom, ambiente operativo Windows y navegación por internet.(sugerido)
Documentos
- Las personas interesadas deberán completar la ficha de inscripción que se encuentra al costado derecho de esta página web.
Otros
- Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.
- El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
- No se tramitarán postulaciones incompletas.
- Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.
Sobre el programa
El curso Observación de aula y retroalimentación docente: técnicas para mejorar la gestión en establecimientos educativos tiene como objetivo mejorar la gestión educativa, fortaleciendo en los equipos directivos las habilidades de observación de clases y entregando herramientas que favorezcan una retroalimentación docente adecuada.
El curso permitirá a los estudiantes conocer el proceso y la técnica de observación como instancia de evaluación, así como también el análisis de la pauta de observación como instrumento para el levantamiento de información. Se abordará la definición de indicadores de evaluación, el registro de la observación y la valoración de lo observado. Además, los participantes construirán una pauta de evaluación junto con las indicaciones necesarias para su aplicación piloto.
Asimismo, conocerán las sugerencias de expertos para realizar una entrevista de retroalimentación efectiva, considerando tanto el contenido como el contexto y la estructura de dicha entrevista. Comprenderán la importancia del rol de quien la conduce, así como los compromisos y acciones remediales que puedan surgir de ella. Finalmente, se trabajará con técnicas de análisis de la información recopilada a partir de las observaciones de clase, con el fin de apoyar la gestión educativa y el trabajo docente.
El curso contribuirá a fortalecer en los equipos directivos y docentes la reflexión pedagógica; es decir, la capacidad de analizar y comprender sus propias acciones pedagógicas a partir de la retroalimentación obtenida mediante la observación directa del ejercicio en el aula. La reflexión pedagógica es una capacidad reconocida en los profesores efectivos y constituye una de las competencias centrales que los Estándares de Desempeño Docente identifican como fundamentales en la profesión (Mineduc, 2018).
El curso es 100% online (asincrónico) e incluye 20 horas cronológicas de trabajo en plataforma en un período aproximado de 2,5 meses. Alojado en la plataforma LMS Moodle de la Faculta de Ciencias Sociales UC, contempla actividades de tipo sumativas y formativas y todas las actividades de evaluación serán revisadas con una rúbrica y retroalimentadas por el Tutor a cargo, quien es un especialista del Centro de Medición MIDE UC o asociado al Centro, con experiencia en construcción de instrumentos de evaluación y/o evaluación del desempeño.
Dirigido a
• Equipos directivos de establecimientos educativos o profesionales que desarrollan labores de acompañamiento técnico pedagógico, tanto al interior de los establecimientos educacionales como a nivel de liderazgos intermedios, como equipos DAEM de Municipios, asesores pedagógicos de Servicios Locales de Educación o colegios particulares. Pueden ser docentes de educación básica, media y universitarios, psicólogos, psicopedagogos, jefes de unidades técnico-pedagógicas, coordinadores de ciclo, jefes de carrera, entre otros profesionales.
Dirección del programa
Jorge Manzi A.
Programas parecidos
Inicio 30 octDesde $1.691.000Diplomado en Desafíos contemporáneos de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales
UC · Facultad de Educación
Inicio 30 octDesde $1.691.000Diplomado en Desafíos contemporáneos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
UC · Facultad de Educación
Inicio 3 novDesde $340.000Docencia efectiva para profesionales: metodologías activas y gestión de aula
UC · Escuela de Trabajo Social
Inicio 6 novDesde $191.600Inteligencia Artificial en la Enseñanza de la Matemática Escolar: herramientas y estrategias didácticas para educadores
UC · Campus Villarrica