Curso · Educación · Docencia escolar
Docencia efectiva para profesionales: metodologías activas y gestión de aula
Pontificia Universidad Católica de Chile · Escuela de Trabajo Social
Este curso tiene como propósito preparar a profesionales para enseñar a otros profesionales en contextos de Educación Continua, combinando metodologías activas con herramientas prácticas para manejar, incluso, las situaciones más complejas en el aula. Este curso tiene como propósito desarrollar…
Fechas y modalidades
- 20% Descuento por pago anticipadoPostulación abiertaClases: 3 nov 2026 – 28 nov 2026SemipresencialMartes de 18:30 a 21:45 horas Sábado 28/11 de 9:00 a 14:00 horasOtrosOtros
Valores
Valor (incluye matrícula) | $340.000 |
Valor (incluye matrícula) | USD 370 ≈ $358.082 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- Profesionales universitarios (al menos en posesión de licenciatura) de distintas áreas disciplinarias.
Documentos
- Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
- Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
Otros
- Se sugiere tener conocimiento o experiencia impartiendo clases.(sugerido)
Sobre el programa
Este curso tiene como propósito preparar a profesionales para enseñar a otros profesionales en contextos de Educación Continua, combinando metodologías activas con herramientas prácticas para manejar, incluso, las situaciones más complejas en el aula.
Este curso tiene como propósito desarrollar competencias pedagógicas específicas para profesionales que enseñan en programas de educación continua de ciencias sociales. Los participantes aprenderán a diseñar clases efectivas para adultos, aplicar estrategias activas de enseñanza-aprendizaje y gestionar situaciones difíciles en el aula. Se trabajarán habilidades clave, como la planificación orientada a resultados de aprendizaje, la comunicación asertiva, el manejo de conflictos y la integración de herramientas tecnológicas, permitiendo que los docentes respondan de manera ética y profesional a la complejidad emocional y personal de los estudiantes.
La pertinencia del programa radica en su enfoque especializado en contextos de educación continua, donde los temas tratados suelen ser sensibles y emocionalmente intensos. Los docentes aprenderán a crear ambientes de aprendizaje seguros y respetuosos, favoreciendo la participación activa y la reflexión crítica de los estudiantes. Esto contribuye directamente a la formación profesional del docente, potenciando su capacidad de acompañar, contener y facilitar aprendizajes significativos en escenarios donde los estudiantes pueden compartir experiencias personales complejas o emociones difíciles.
El aprendizaje se desarrolla mediante una metodología práctica y experiencial que combina talleres, análisis de casos reales, role-playing, simulaciones en sala espejo y uso de herramientas tecnológicas para el aula. Los estudiantes participan activamente, reciben retroalimentación constante y aplican lo aprendido en situaciones simuladas, reforzando tanto sus habilidades pedagógicas como su capacidad para manejar la dinámica emocional en el aula. De esta manera, el curso asegura un aprendizaje significativo, reflexivo y directamente aplicable a su práctica docente en educación continua.
Dirigido a
Profesionales que imparten clases, talleres o diplomados en programas de educación continua y que no tienen formación previa en docencia.
Dirección del programa
Claudia Reyes Quilodrán
Dónde se dicta
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Otros
Región Metropolitana
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