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Diplomado en Desafíos contemporáneos de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales

Diplomado · Educación · Docencia escolar

Diplomado en Desafíos contemporáneos de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales

Pontificia Universidad Católica de Chile · Facultad de Educación

El Diplomado en Desafíos contemporáneos de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales, te prepara para enfrentar esos desafíos: actualiza tu conocimiento, renueva tus estrategias didácticas y fortalece tu capacidad de evaluar aprendizajes con profundidad y sentido. La enseñanza de las…

Fechas y modalidades

  • 30 octubre 2026 al 21 julio 2027Postulación abierta
    Clases: 30 oct 2026 – 21 jul 2027Online - Clases en vivoViernes de 17:00 a 21:00 horasSin sede: se cursa onlinePlataforma

Valores

Valor (incluye matrícula)

$1.691.000

Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.

Requisitos de postulación

Estudios previos

  • Titulo profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, profesor de educación básica o media con mención en Ciencias Sociales o profesor de Educación Ciudadana.
  • Grado de Licenciado en Educación, con especialidad disciplinar proveniente de las Ciencias Sociales Historia, Geografía, Ciencia Política.

Documentos

  • Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
  • Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
  • Currículum vitae actualizado.

Sobre el programa

El Diplomado en Desafíos contemporáneos de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales, te prepara para enfrentar esos desafíos: actualiza tu conocimiento, renueva tus estrategias didácticas y fortalece tu capacidad de evaluar aprendizajes con profundidad y sentido. La enseñanza de las ciencias sociales exige hoy mucho más que transmitir contenidos. Exige docentes capaces de generar pensamiento crítico, diálogo interdisciplinario y ciudadanía activa.

Orientado a que profesionales de la educación vinculados al área de ciencias sociales en diferentes niveles puedan proponer innovaciones en su práctica pedagógica como respuesta a los desafíos educativos que enfrentan en sus contextos, basándose en un fuerte conocimiento teórico y práctico de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales, y en línea con el enfoque de educación en derechos humanos y una ciudadanía crítica.

Luego de concluir el diplomado, se espera que sus participantes cuenten con herramientas para diseñar propuestas innovadoras que integren la problematización de la realidad social vinculándola con el acontecer regional/nacional/internacional en línea con la educación en derechos humanos. Se espera que los profesionales de la educación puedan contribuir a formar ciudadanos críticos y con agencia en su rango de acción, para que contribuyan a los procesos de cambio y transformación social que nuestra sociedad requiere.

El proceso de estudio y formación online clases en vivol se desarrollará combinando metodologías expositivas (presentaciones orales y lectura de documentos) y de aprendizaje activo (análisis de casos, diseño de secuencias y estrategias didácticas, discusión en grupos, entre otros). El componente online se realizará a través de videoconferencia (asincrónico) con un repositorio básico Moodle UC.

Dirigido a

• Dirigido a docentes de enseñanza básica con mención en ciencias sociales, docentes de enseñanza media de Historia, Geografía y Ciencias Sociales y de Educación Ciudadana, coordinadores y jefes de departamento del área de ciencias sociales en el sistema escolar, encargados del plan de formación ciudadana y docentes de educación superior en el área de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales.

Dirección del programa

Carmen Gloria Zúñiga G.

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