Curso · Educación · Docencia escolar
Nuevo marco para la buena enseñanza, estándares de la profesión docente
Pontificia Universidad Católica de Chile · Campus Villarrica
Curso de carácter teórico-práctico, se focaliza en los docentes que rigen el Nuevo Marco Para la Buena Enseñanza (MBE), con el objetivo de orientar y enriquecer las prácticas pedagógicas que se realizan al interior de los establecimientos en función de promover y mejorar los aprendizajes de todas y…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirOnline - Clases en vivo03, 04, 05, 06, 09 y 10 de enero de 09:00 a 13:00 horasSin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $156.000 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- Se sugiere título profesional en pedagogía en enseñanza básica y enseñanza media.(sugerido)
Documentos
- Las personas interesadas deberán completar la ficha de inscripción que se encuentra al costado derecho de esta página web.
Otros
- Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.
- El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
- No se tramitarán postulaciones incompletas.
- Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula
Sobre el programa
Curso de carácter teórico-práctico, se focaliza en los docentes que rigen el Nuevo Marco Para la Buena Enseñanza (MBE), con el objetivo de orientar y enriquecer las prácticas pedagógicas que se realizan al interior de los establecimientos en función de promover y mejorar los aprendizajes de todas y todos los estudiantes.
El curso apunta a entregar herramientas para comprender el nuevo MBE y entenderlo en sí mismo como un PROTOCOLO DE ACCIÓN PROFESIONAL DOCENTE, para así mejorar el cómo se enseña, y hacerlo en función de cómo los y las estudiantes aprenden. Para ello, este curso pone a disposición un cúmulo de conocimientos, experiencia nacional e internacional acumulada para que, a partir de su reflexión, individual y colectiva, profesores y profesoras logren verse representados en aquellas buenas prácticas ya incorporadas y desafiados por aquellas que no reconocen en su ejercicio.
La metodología activa, participativa y colaborativa favorecerá la cooperación de los docentes y propiciará las reflexiones respecto de las responsabilidades profesionales y la necesidad de diversificar y fortalecer la labor pedagógica en todas sus líneas.
Dirigido a
Directivos, docentes de E. Básica y E. Media.
Dirección del programa
Alfonso Cáceres
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