Curso · Educación · Docencia escolar
Estrategias para mejorar la convivencia escolar en el aula
Pontificia Universidad Católica de Chile · Facultad de Educación
El curso pretende entregar a los docentes que participen, estrategias concretas de resolución de conflictos y manejo conductual en el marco del clima positivo y el modelo de Buen trato. El curso abordará temáticas fundamentales para el desarrollo de la convivencia escolar, tales como las…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirOnline - Clases en vivoViernes de 16:30 a 18:30 hrs / Sábado de 09:00 a 11:00 hrsSin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $245.000 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Documentos
- Las personas interesadas deberán completar la ficha de inscripción que se encuentra al costado derecho de esta página web.
Otros
- Competencias y conocimientos de la función docente.
- Conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje de grupos escolares
- Manejar las herramientas básicas para planificar, implementar y evaluar procesos y resultados de aprendizaje.
- Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.
- El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
- No se tramitarán postulaciones incompletas.
- Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula
Sobre el programa
El curso pretende entregar a los docentes que participen, estrategias concretas de resolución de conflictos y manejo conductual en el marco del clima positivo y el modelo de Buen trato.
El curso abordará temáticas fundamentales para el desarrollo de la convivencia escolar, tales como las dimensiones del clima de aula para la generación de modelos de buen trato, la resolución constructiva de conflictos y el manejo de la conducta. Los participantes aprenderán a identificar climas nutritivos y tóxicos y sus respectivas implicancias en la convivencia escolar. Por otra parte, las herramientas adquiridas en este curso les permitirán generar y aplicar estrategias de resolución de conflictos, basadas en estilos constructivos y comprender la importancia de la aplicación de consecuencias lógicas en el manejo de la conducta.
La metodología de índole interactiva permitirá el análisis colaborativo y la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos a través de talleres.
Dirigido a
Profesores/as de Educación Básica y Media, Encargados/as de Convivencia Escolar y Directivos/as.
Dirección del programa
Paulina Labra Martínez
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