
Curso · Educación · Docencia escolar
Estrategias para la enseñanza del cálculo infinitesimal en tercero y cuarto medio
Pontificia Universidad Católica de Chile · Facultad de Matemáticas
El curso de Cálculo infinitesimal de especialización matemática, está orientado a profesores de matemática de enseñanza media. Este curso forma parte del Diplomado en Nuevas Bases Curriculares de Matemáticas para Tercero y Cuarto Medio. Las nuevas Bases Curriculares del Ministerio de Educación,…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirSemipresencialLunes de 18:00 a 20:00 horas y sábado de 11:00 a 13:00 horasCampus San Joaquín, MaculCampus San Joaquín Por confirmar
Valores
Valor (incluye matrícula) | $350.000 |
Valor (incluye matrícula) | USD 373 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Documentos
- Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
- Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
Otros
- Dominio de habilidades matemáticas básicas, tales como, formación y utilización de conceptos y propiedades, elaboración y utilización de procedimientos algorítmicos a partir de algoritmos existentes, utilización de procedimientos heurísticos, y análisis de situaciones problemáticas. También, es deseable que los participantes tengan conocimiento básico de álgebra y funciones.(sugerido)
Sobre el programa
El curso de Cálculo infinitesimal de especialización matemática, está orientado a profesores de matemática de enseñanza media.
Este curso forma parte del Diplomado en Nuevas Bases Curriculares de Matemáticas para Tercero y Cuarto Medio.
Las nuevas Bases Curriculares del Ministerio de Educación, para los niveles de Tercero y Cuarto Medio, que entraron en vigencia en 2020, establecen cambios de importancia en la formación de los estudiantes y, por tanto, en las competencias de los docentes para cumplir su tarea de manera exitosa. Uno de los cambios fundamentales se refiere al Plan Común Electivo, que crea el curso de Límites, derivadas e integrales. Adicionalmente, las Bases Curriculares incorporan nuevas estrategias de enseñanza, estableciendo, en particular, la necesidad de que los docentes incorporen, en sus planificaciones, instancias destinadas a trabajar mediante las metodologías de Resolución de Problemas y planificación de clases.
Lo anterior abre desafíos en dos frentes. Por una parte, currículos educacionales no incorporan el cálculo infinitesimal, en comparación a los restantes ejes de la asignatura de Matemáticas. Debido a esto, una parte considerable de los docentes en ejercicio no posee la formación adecuada en el área.
Este curso entrega a los participantes, herramientas para la enseñanza de los conceptos del cálculo con un enfoque que integra el conocimiento de la disciplina con estrategias de enseñanza y de evaluación.
Dirigido a
Docentes que realicen clases de matemática en tercero y cuarto medio.
Dirección del programa
Constanza del Campo Doren
Dónde se dicta
Ver en el mapa- Abrir en el mapa
Campus San Joaquín
Av. Vicuña Mackenna 4860, Macul, Macul, Región Metropolitana
Programas parecidos
Inicio 30 octDesde $1.691.000Diplomado en Desafíos contemporáneos de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales
UC · Facultad de Educación
Inicio 30 octDesde $1.691.000Diplomado en Desafíos contemporáneos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
UC · Facultad de Educación
Inicio 3 novDesde $340.000Docencia efectiva para profesionales: metodologías activas y gestión de aula
UC · Escuela de Trabajo Social
Inicio 6 novDesde $191.600Inteligencia Artificial en la Enseñanza de la Matemática Escolar: herramientas y estrategias didácticas para educadores
UC · Campus Villarrica