Enseñanza de las finanzas en contextos escolares: bases económicas y estrategias didácticas

Este curso tiene como propósito el desarrollo de conocimientos y habilidades en finanzas personales y el diseño de situaciones de enseñanza-aprendizaje para la alfabetización financiera en contextos educativos, utilizando enfoques innovadores como la gamificación, aprendizaje experiencial y TICs.

Este curso tiene como objetivo que los participantes desarrollen la capacidad de aplicar conceptos teóricos y habilidades de finanzas personales para diseñar situaciones de enseñanza en contextos escolares y contextos no formales. El curso se desarrollará en tres unidades: la primera senta la base al definir los conceptos básicos en el mundo de finanzas personales. La segunda unidad aplica estos conceptos a las realidades de distintas personas, a través del ahorro y la inversión. La tercera unidad explora estrategias pedagógicas para la alfabetización y educación financiera, con énfasis en el aprendizaje experiencial, gamificación, aprendizaje basado en problemas y el uso de TICs, finalizando con el diseño de situaciones de enseñanza-aprendizaje para la educación financiera.

Este curso es relevante para profesores en formación y profesores en ejercicio tanto en contextos formales como no formales, ya que las finanzas personales y la educación financiera son habilidades esenciales en la vida cotidiana y que, además, se consideran en la propuesta de actualización curricular del MINEDUC. Durante el curso, los participantes adquirirán herramientas prácticas para enseñar finanzas personales, que les permitirá diseñar y adaptar estrategias didácticas en sus contextos educativos, fomentando el desarrollo de la alfabetización financiera desde edades tempranas.

La metodología del curso combina teoría y práctica mediante clases sincrónicas online. Se utilizarán plataformas interactivas para fomentar la participación activa de los participantes. A través de talleres grupales, análisis de casos y resolución de problemas, los participantes trabajarán colaborativamente en el diseño de secuencias de enseñanza-aprendizaje para la educación financiera. Las actividades se desarrollarán mediante herramientas como Drive y Padlet, facilitando la creación de propuestas que podrán ser implementadas en contextos reales, tanto escolares como no formales. El curso contará con una LMS de diseño básico como repositorio Moodle UC.