Diplomado · Educación · Docencia escolar
Diplomado en Estrategias pedagógicas para la enseñanza en sustentabilidad
Pontificia Universidad Católica de Chile · Instituto para el Desarrollo Sustentable
El Diplomado en Estrategias pedagógicas para la enseñanza en sustentabilidad, tiene como propósito fortalecer las capacidades pedagógicas de educadores y profesionales interesados en integrar la sustentabilidad en sus prácticas educativas, mediante el desarrollo de herramientas metodológicas,…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirOnline - Clases en vivo*Viernes de 18:00 a 21:00 horas *Sábado de 09:00 a 12:00 horasSin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $1.800.000 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- Se requiere estar en posesión de un título profesional universitario, licenciatura o título técnico de nivel superior.
Documentos
- Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
- Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
- Currículum vitae actualizado.
Otros
- También podrán postular profesionales, educadores o agentes territoriales con experiencia en procesos educativos, socioambientales o de participación comunitaria.
- Analizar problemáticas socioambientales de su contexto educativo para orientar el diseño de experiencias de aprendizaje.
- Integrar herramientas pedagógicas abordadas en el diplomado (juegos, exploración territorial y prácticas creativas) en el diseño de experiencias educativas en sustentabilidad.
- Desarrollar una propuesta educativa que promueva la comprensión y acción frente a desafíos socioambientales en contextos educativos o comunitarios.
- Problemáticas socioambientales como punto de partida educativo Identificación de desafíos socioambientales en distintos territorios.
- El territorio como espacio de aprendizaje.
- Relación entre educación, comunidad y problemáticas ambientales.
- Integración de herramientas pedagógicas Selección de herramientas pedagógicas según contexto educativo.
- Taller de Diseño de experiencias de aprendizaje en sustentabilidad.
- Laboratorio de experimentación pedagógica. Prototipado de experiencias educativas
- Trabajo colaborativo y aprendizaje entre pares.
- Retroalimentación de propuestas pedagógicas.
- Talleres de diseño y experimentación pedagógica.
- Aprendizaje basado en proyectos.
- Evaluación y retroalimentación colectiva de propuestas.
- Laboratorio de prototipado de experiencias educativas.
- Discusión de casos y experiencias educativas.
- Presentación de idea inicial de experiencia educativa (grupal) 20%
- Retroalimentación y evaluación entre pares: 20%
- Otros documentos que la unidad estime conveniente (de acuerdo a cada programa, solo cuando corresponda).
Sobre el programa
El Diplomado en Estrategias pedagógicas para la enseñanza en sustentabilidad, tiene como propósito fortalecer las capacidades pedagógicas de educadores y profesionales interesados en integrar la sustentabilidad en sus prácticas educativas, mediante el desarrollo de herramientas metodológicas, creativas y territoriales para el diseño de experiencias de aprendizaje socioambiental con foco en la eco justicia y el pensamiento sistémico.
Este diplomado busca desarrollar competencias pedagógicas para abordar los desafíos socioambientales contemporáneos desde la educación. A lo largo del programa, las y los participantes explorarán conceptos clave de la sustentabilidad, el pensamiento sistémico y las problemáticas socioambientales actuales, junto con herramientas metodológicas para diseñar experiencias educativas que promuevan el aprendizaje significativo y la acción socioambiental. El programa incorpora el enfoque de alfabetización ambiental crítica, orientado a fortalecer la capacidad de analizar, interpretar y problematizar las relaciones entre sociedad, naturaleza y territorio desde una perspectiva reflexiva y contextualizada.
El diplomado responde a la creciente necesidad de integrar la sustentabilidad en procesos educativos formales y no formales, fortaleciendo las capacidades de docentes, educadores, profesionales y agentes territoriales para diseñar propuestas pedagógicas que aborden problemáticas socioambientales en distintos contextos. En este marco, el programa busca formar educadores capaces de promover procesos de aprendizaje que articulen conocimiento científico, saberes locales, pensamiento crítico y participación comunitaria.
El programa tiene un enfoque teórico-práctico y se desarrollará mediante clases sincrónicas en línea, talleres participativos, análisis de casos, actividades de aprendizaje experiencial y ejercicios de diseño pedagógico. A lo largo del diplomado, los participantes desarrollarán un proyecto educativo aplicado a su propio contexto profesional o territorial, integrando herramientas conceptuales, metodológicas y creativas para el diseño de experiencias de aprendizaje orientadas a la sustentabilidad.
Dirigido a
• El diplomado está dirigido a profesionales técnicos de nivel superior, de las disciplinas científicas y humanísticas que deseen integrar la sustentabilidad en su quehacer pedagógico. Asimismo, convoca a educadores no formales, encargados de participación ciudadana, comunicadores, divulgadores, líderes comunitarios, agentes culturales, ONG, funcionarios públicos, investigadores y público general interesados en desarrollar procesos educativos críticos y contextualizados, orientados a la formación de agentes de cambio.
Dirección del programa
Gonzalo Guerrero
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