Curso · Salud · Terapia ocupacional
Instrumentos de evaluación para niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista
Pontificia Universidad Católica de Chile · Escuela de Ciencias de la Salud - Terapia Ocupacional
El curso Instrumentos de evaluación para niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista, tiene por objetivo que los profesionales del ámbito de la salud puedan conocer y profundizar sobre las características clínicas de niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista desde los 0 meses hasta los…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirOnline - Clases en vivoClases sincrónicas 18:00 a 21:00 hrs. Jornada presencial sábado 01 de Junio, de 9:00 - 17:00 horasSin sede: se cursa onlineCampus San Joaquín
Valores
Valor (incluye matrícula) | $320.000 |
Valor (incluye matrícula) | USD 450 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- En caso de profesionales: certificado de título profesional.
Idioma
- Se sugiere contar con computador y conexión a internet; así mismo, manejo de inglés básico, para la lectura de artículos científicos.(sugerido)
Documentos
- En caso de estudiantes de último año: certificado de alumno regular.
- Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
- Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
- Certificado de estudiante regular de 5º año
Sobre el programa
El curso Instrumentos de evaluación para niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista, tiene por objetivo que los profesionales del ámbito de la salud puedan conocer y profundizar sobre las características clínicas de niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista desde los 0 meses hasta los 8 años, a partir del análisis de los distintos instrumentos disponibles para el tamizaje, diagnóstico y seguimiento continuo.
*Programa con descuento de 25% hasta el 27 de marzo 2024.
La última cifra de estimación de niños y niñas de 8 años que han sido diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA), es de 1 en 36, según los datos entregados por el centro de prevención y control de enfermedades (CDC) de EEUU en el año 2023. Esta cifra podría ser aún mayor si consideramos que la población femenina suele ser diagnosticada 4 años más tarde que los hombres, debido a las característica de presentación; mostrando menos conductas repetitivas, un juego de mejor calidad, y presentando intereses restringidos de índole más social, como por ejemplo el arte, literatura, música, entre otros.
En nuestro país, acorde a la recientemente publicada ley 21.545 del Ministerio de Salud, se establece la obligación de adoptar las medidas necesarias para poder realizar el diagnóstico del TEA en los primeros años de vida. Considerando el desarrollo de acciones que impulsen la investigación, la detección temprana y el diagnóstico interdisciplinario.
Debido a lo expuesto, es que toma especial relevancia el identificar, comprender y aplicar los distintos instrumentos disponibles para la correcta detección y propuestas terapéuticas de intervención, siendo guiados por profesionales con amplia experiencia y formación específica en los principales instrumentos que se utilizan en detección e intervención.
La metodología del curso permitirá a los participantes una instancia de enseñanza - aprendizaje asincrónica a través de clases expositivas impartidas por la plataforma zoom y una jornada presencial que incluirá el análisis de casos clínicos y aplicación de instrumentos de evaluación. Todo el material de estudio estará contenido en una plataforma de apoyo virtual (UC online).
Dirigido a
Profesionales de la Salud y Educación que trabajen con población infantiles con TEA, tales como: Terapeutas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Psicólogos, Enfermeros, Médicos generales y familiares, y alumnos de 5to año de las carreras antes mencionadas.
Dirección del programa
Verónica Arraño Morales
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