Curso · Ciencias Sociales · Psicología
Evaluación del aprendizaje mediante tareas de desempeño y rúbricas
Pontificia Universidad Católica de Chile · Escuela de Psicología - Mide UC
El curso Evaluación del aprendizaje mediante tareas de desempeño y rúbricas tiene como propósito responder a la necesidad concreta de los equipos docentes de contar con herramientas para diseñar un proceso evaluativo que promueva y retroalimente el aprendizaje de los estudiantes, con foco en el…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirOnline - Clases en vivoSesión online-clases en vivo: 28 y 30 de abril y 5, 7, 12, 14, 19 y 26 de mayo de 2026; 18:30 a 20:30 hrs.Sin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $275.500 |
Valor (incluye matrícula) | USD 305 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- Título profesional o licenciado o con experiencia laboral en áreas afines a la educación, pedagogía o psicología o títulos con cargos afines al contexto educacional.
Documentos
- Las personas interesadas deberán completar la ficha de inscripción que se encuentra al costado derecho de esta página web.
Otros
- Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.
- El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
- No se tramitarán postulaciones incompletas.
- Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula
Sobre el programa
El curso Evaluación del aprendizaje mediante tareas de desempeño y rúbricas tiene como propósito responder a la necesidad concreta de los equipos docentes de contar con herramientas para diseñar un proceso evaluativo que promueva y retroalimente el aprendizaje de los estudiantes, con foco en el diseño de tareas de ejecución y rúbricas para evaluar los desempeños.
El curso entregará herramientas para que los participantes comprendan los fundamentos de una evaluación que favorece el aprendizaje y apliquen criterios técnicos en la elaboración de distintas estrategias y dispositivos que permitan levantar evidencia de los aprendizajes de los estudiantes. Practicarán el diseño de tareas de ejecución para evaluar desempeños, incluyendo preguntas de respuesta construida, así como la elaboración de las rúbricas necesarias para apreciar dichos desempeños. Finalmente, podrán distinguir el uso de los resultados del proceso evaluativo para entregar retroalimentación y orientar la toma de decisiones pedagógicas.
El curso responde a la necesidad concreta de fortalecer las prácticas evaluativas y de retroalimentación en el aula que realizan los docentes.
Los docentes del curso expondrán contenidos teóricos y realizarán actividades, ejercicios individuales y grupales en sesiones online clases en vivo, sincrónicas, utilizando una plataforma streaming (Zoom), las que serán grabadas y alojadas en la plataforma Moodle de la Facultad de Ciencias Sociales UC. También se establecerán actividades académicas de trabajo indirecto.
Dirigido a
• Docentes de Educación Básica y Media, encargados de Unidades Técnico-Pedagógicas, Coordinadores de Ciclo y Directivos de establecimientos educacionales, Docentes Universitarios, Psicólogos y Psicopedagogos.
Dirección del programa
Jorge Manzi A
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