
Curso · Ciencias Sociales · Psicología
Evaluación de Intervenciones sociales
Pontificia Universidad Católica de Chile · Escuela de Psicología
El curso Evaluación de Intervenciones Sociales está dirigido a profesionales, técnicos profesionales y/o técnicos interesados/as en la intervención social, y tiene como propósito reconocer los fundamentos teóricos y técnicos de la evaluación de intervenciones sociales, tanto en su dimensión de…
Fechas y modalidades
- 2 noviembre 2026 al 16 diciembre 2026Postulación abiertaClases: 2 nov 2026 – 16 dic 2026Online - Clases en vivoLunes y Miércoles de 17:00 a 19:00 hrs. Noviembre: Lunes: 2, 9, 16, 23 y 30 Miércoles: 4, 11, 18 y 25 Diciembre: Lunes: 7 y 14 Miércoles: 2, 9 y 16Sin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $425.000 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Documentos
- Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
- Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
- Currículum vitae actualizado.
Otros
- Los/as postulantes deben ser profesionales universitarios, técnico profesional o técnico, con acceso a computador e Internet.
Sobre el programa
El curso Evaluación de Intervenciones Sociales está dirigido a profesionales, técnicos profesionales y/o técnicos interesados/as en la intervención social, y tiene como propósito reconocer los fundamentos teóricos y técnicos de la evaluación de intervenciones sociales, tanto en su dimensión de proceso como de resultado, considerando tanto herramientas asociadas al control de gestión (indicadores, metas y verificadores del marco lógico, teoría del cambio y plan de acción), así como una perspectiva de la evaluación fundada en la participación, junto con consideraciones para la comunicación y cierre de las intervenciones.
El curso tiene como propósito que los/as estudiantes reconozcan los fundamentos teóricos y técnicos de la evaluación de intervenciones sociales, tanto en su dimensión de proceso como de resultado, considerando tanto herramientas asociadas al control de gestión, así como una perspectiva de la evaluación fundada en la participación, junto con consideraciones para la comunicación y cierre de las intervenciones. De esta forma, se busca que los/as estudiantes desarrollen los conocimientos y habilidades necesarias para que en sus espacios de trabajo puedan proponer diseños de evaluaciones fundamentados y adecuados, haciendo uso de herramientas que otorguen rigurosidad al proceso de evaluación y al producto generado. Junto con ello, se espera que los/as estudiantes aporten en sus entornos laborales y sociales en incorporar una perspectiva participativa en la evaluación, así como en la comunicación y el cierre de las intervenciones sociales. Para ello, se realizarán ponencias dialogadas, lectura de textos, trabajo en grupos pequeños y análisis de casos.
Dirigido a
• Profesionales. • Técnicos profesionales. • Técnicos asociados al ámbito social y comunitario: psicólogos/as, trabajadores/as sociales, sociólogos/as, antropólogos/as, educadores/as, educadores/as sociales, comunicadores/as sociales, gestores/as de redes, entre otros.
Dirección del programa
Marianne Daher
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