Curso · Educación · Educación inicial
Estrategias de evaluación en Educación Parvularia
Pontificia Universidad Católica de Chile · Escuela de Psicología - Mide UC
El curso Estrategias de evaluación en Educación Parvularia tiene como propósito reflexionar y ejercitar el diseño de instrumentos y tareas para levantar evidencia del aprendizaje de niños y niñas del nivel Educación Parvularia con el fin de retroalimentarlos a ellos y a sus familias sobre las…
Fechas y modalidades
- 15% Descuento por pago anticipadoPostulación abiertaClases: 15 oct 2026 – 3 dic 2026Online - Clases en vivoSesión online-clases en vivo: 15, 22 y 29 de octubre, 5, 12, 19 y 26 de noviembre y 3 de diciembre de 2026 de 18:00 a 20:00 horasSin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $275.000 |
Valor (incluye matrícula) | USD 305 ≈ $295.176 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- Licenciado en Educación (Profesor, Educador/a de Párvulos o docentes de Educación Especial/Diferencial), Fonoaudiólogo/a, Psicopedagogo/a o Psicólogo/a, con experiencia comprobada en establecimientos educativos, específicamente en los niveles de Educación Parvularia. Se sugieren conocimientos básicos de uso de herramientas de videoconferencia, ambiente operativo Windows y navegación por internet.(sugerido)
Documentos
- Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
Sobre el programa
El curso Estrategias de evaluación en Educación Parvularia tiene como propósito reflexionar y ejercitar el diseño de instrumentos y tareas para levantar evidencia del aprendizaje de niños y niñas del nivel Educación Parvularia con el fin de retroalimentarlos a ellos y a sus familias sobre las distintas dimensiones de su desarrollo.
Los participantes ejercitarán la formulación de indicadores de evaluación; diseñarán y analizarán situaciones evaluativas que favorezcan el levantamiento de evidencias de aprendizaje y elaborarán instrumentos pertinentes para registrar y juzgar el desempeño de los párvulos, de manera de poder retroalimentarlos y hacer partícipes a las familias sobre su proceso de aprendizaje.
El curso ayudará a implementar un proceso de evaluación que sea permanente, sistemático, reflexivo y dinámico y que permita levantar acciones para ajustar las prácticas educativas y responder de manera pertinente y oportuna a las características, necesidades e intereses de todos los niños y niñas. Lograr este propósito exige llevar a cabo cambios profundos en prácticas evaluativas ejercidas en el nivel, donde se han evidenciado falencias relacionadas con cierto desconocimiento de las directrices sobre evaluación que proponen los referentes que orientan el trabajo de aula en EP (BCEP y el MBE-EP) y con una falta de herramientas para diseñar estrategias de evaluación e instrumentos que permitan levantar información relevante del proceso de aprendizaje de los niños y niñas, así como para retroalimentar y tomar decisiones sobre la propia práctica.
Los docentes del curso expondrán contenidos teóricos y realizarán ejercicios individuales y grupales en sesiones de clases en modalidad online clases en vivo que se visualizarán por medio de herramientas de videoconferencias y estarán grabadas y alojadas en la plataforma LMS Moodle de la Facultad de Ciencias Sociales UC.
Dirigido a
Educadores, educadoras y equipos docentes o profesionales que se desempeñan en los niveles de Educación Parvularia en Jardines Infantiles o centros educativos de distinta dependencia, o equipos directivos que tengan la responsabilidad de la gestión pedagógica de sus establecimientos.
Dirección del programa
Jorge Manzi A.
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