Curso · Educación
Estrategias de apoyo para estudiantes del espectro autista desde un enfoque de desarrollo cognitivo
Pontificia Universidad Católica de Chile · Facultad de Educación
El curso Estrategias de apoyo para estudiantes del espectro autista desde un enfoque de desarrollo cognitivo, tiene como propósito enriquecer las prácticas pedagógicas a través de estrategias de apoyo en el proceso de aprendizaje de estudiantes del Espectro Autista, desde un enfoque de desarrollo…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirOnline - Clases en vivoVi.16, Sa.17, Vi. 23, Sa. 24, Vi.30 de octubre Viernes de 17:00 a 20:00 horas Sábado de 09:00 a 12: 00 horasSin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $220.000 |
Valor (incluye matrícula) | USD 275 ≈ $271.310 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- Grado de licenciatura, título profesional universitario, técnico profesional o técnico
Documentos
- Las personas interesadas deberán completar la ficha de inscripción que se encuentra al costado derecho de esta página web.
Otros
- Acceso a internet estable.
- Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.
- El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
- No se tramitarán postulaciones incompletas.
- Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula
Sobre el programa
El curso Estrategias de apoyo para estudiantes del espectro autista desde un enfoque de desarrollo cognitivo, tiene como propósito enriquecer las prácticas pedagógicas a través de estrategias de apoyo en el proceso de aprendizaje de estudiantes del Espectro Autista, desde un enfoque de desarrollo cognitivo
A través de este curso se espera que los participantes logren identificar las principales características del Trastorno del Espectro Autista (TEA), reconociendo sus particularidades y funcionamiento cognitivo. Aborda las condiciones y características de aprendizaje de la neurodivergencia, para dar respuesta a la diversidad de estudiantes, con flexibilidad y apertura, pone especial énfasis en modelos de análisis del acto mental para permitir una comprensión e interpretación, que sean el sustento de acciones transformadoras, incorporando estrategias de diversificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula.
La metodología seleccionada para asegurar los aprendizajes de los participantes serán clases expositivas dialogadas y participativas, análisis de casos y talleres de aplicación, todo ello complementado con lectura bibliográfica acorde a las temáticas abordadas. Las sesiones sincrónicas se realizarán a través de una plataforma de Videoconferencias y como repositorio se utilizará la LMS Moodle inicial de la Dirección Educación Continua.
Dirigido a
• Profesionales de la educación
Dirección del programa
Cecilia Assael
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