Curso · Ciencias Sociales · Comunicación y periodismo
Sistemas de comunicación aumentativa-alternativa en usuarios infanto-juveniles
Pontificia Universidad Católica de Chile · Escuela de Ciencias de la Salud - Fonoaudiología
El curso de sistemas de comunicación aumentativa-alternativa en usuarios infanto-juveniles tiene como propósito brindar herramientas teóricas y prácticas sobre la evaluación e intervención a través de sistemas de comunicación aumentativa o alternativa en usuarios infanto-juveniles. El curso…
Fechas y modalidades
- 20% Descuento por pago anticipadoPostulación abiertaClases: 6 ene 2027 – 23 ene 2027Online - Clases en vivo06-01-27: 18:00 – 21:00 horas 09-01-27: 08:30 – 16:00 horas 13-01-27: 18:00 – 21:00 horas 16-01-27: 08:30 – 17:30 horasSin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $190.000 |
Valor (incluye matrícula) | USD 195 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- Estudiantes licenciados: Certificado de alumno regular.
- Profesional: Certificado de título profesional.
Idioma
- Se sugiere manejo de inglés básico para lectura de artículos científicos.(sugerido)
Documentos
- Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
- Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
Sobre el programa
El curso de sistemas de comunicación aumentativa-alternativa en usuarios infanto-juveniles tiene como propósito brindar herramientas teóricas y prácticas sobre la evaluación e intervención a través de sistemas de comunicación aumentativa o alternativa en usuarios infanto-juveniles.
El curso pretende brindar la información teórica necesaria para conocer los sistemas de comunicación aumentativos y alternativos, e identificar cuáles serían los más idóneos en función de las características del usuario. La diversidad de profesionales implicados en este ámbito, así como el creciente desarrollo de la tecnología aplicada a las personas con discapacidad, plantean la necesidad de una formación especializada que permita dar respuesta a las demandas de una población heterogénea, como las personas con necesidades especiales de comunicación.
La utilidad clínica del curso permitirá que quien lo realice logre ejecutar un análisis crítico y reflexivo sobre la idoneidad de un sistema de comunicación en un usuario con determinadas características físicas, cognitivas, sensoriales y comunicativas.
La metodología del curso ofrecerá a los participantes una instancia de enseñanza-aprendizaje a través de clases expositivas-participativas dictadas en plataforma de streaming. Las actividades consideran análisis de casos clínicos para llevar a cabo estrategias aumentativas o alternativas del lenguaje y la comunicación, discusiones en grupos pequeños, diseño de estrategias de comunicación y plenarios de intercambio. Todo el material de estudio estará disponible en una plataforma educativa virtual (LMS de la Dirección de Educación Continua).
Dirigido a
• Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionales, Psicólogos, Médicos, Educadores y profesionales afines, además de alumnos de 5º año de las carreras mencionadas.
Dirección del programa
Andrés Sánchez Riveros, UC
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