Curso · Educación · Currículum y evaluación
Evaluación para el aprendizaje en tiempos de Inteligencia Artificial (IA)
Pontificia Universidad Católica de Chile · Escuela de Psicología - Mide UC
El curso se propone desarrollar competencias y el ejercicio reflexivo necesarios para diseñar evaluaciones que aprovechen la masificación de la inteligencia artificial, y a la vez, se hagan cargo del desafío que ella representa para obtener evidencia auténtica del aprendizaje en nuestros…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirOnline - Clases en vivoMartes y jueves de 18:30 a 20:30 hrs. (días 05, 07, 12, 14, 19, 21, 26 y 28 de agosto de 2025)Sin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $275.000 |
Valor (incluye matrícula) | USD 305 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- Licenciado en educación, psicología, sociología, ingeniería o ciencias afines, o con experiencia comprobada en establecimientos educativos. Personas vinculadas al mundo educacional que estén relacionadas con la evaluación de aprendizajes en su trabajo. Se sugieren conocimientos básicos de inglés; conocimientos a nivel usuario de plataformas streaming, herramientas de videoconferencia, programas ofimáticos y navegación por internet.(sugerido)
Otros
- Con el objetivo de brindar las condiciones de infraestructura necesaria y la asistencia adecuada al inicio y durante las clases para personas con discapacidad: Física o motriz, Sensorial (Visual o auditiva) u otra, los invitamos a informarlo.
- El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
- No se tramitarán postulaciones incompletas.
Sobre el programa
El curso se propone desarrollar competencias y el ejercicio reflexivo necesarios para diseñar evaluaciones que aprovechen la masificación de la inteligencia artificial, y a la vez, se hagan cargo del desafío que ella representa para obtener evidencia auténtica del aprendizaje en nuestros estudiantes.
El curso hará que los participantes desarrollen habilidades para establecer a los criterios relevantes para orientar e implementar evaluaciones para el aprendizaje, considerando el contexto actual de la IA en la comunidad educativa en que ocurre la evaluación para así desarrollar una estrategia coherente en su abordaje. También podrán adaptar y diseñar instrumentos de evaluaciones, que permitan medir y evaluar el desempeño de sus estudiantes, respondiendo a los nuevos desafíos que impone el acceso a las tecnologías de inteligencia artificial generativa para la obtención de evidencia del desempeño de los evaluados, con el fin último de promover el aprendizaje de sus estudiantes. La metodología del curso hará énfasis en la aplicación de los contenidos en sus propios contextos de trabajo.
Los docentes del curso expondrán contenidos teóricos y realizarán actividades, ejercicios individuales y grupales en sesiones online clases en vivo, sincrónicas, utilizando una plataforma streaming, las que serán grabadas y alojadas en la plataforma Moodle de la Facultad de Ciencias Sociales UC. También se establecerán actividades académicas de trabajo indirecto.
Dirigido a
Docentes de aula de Educación Básica y Media, Encargados de Unidades Técnico-Pedagógicas, Coordinadores de Ciclo y Directivos de establecimientos educacionales; equipos DAEM de Municipios o profesionales de Servicios Locales de Educación; Educadores, Psicólogos y Psicopedagogos, entre otros profesionales.
Dirección del programa
Jorge Manzi A.
