Curso · Derecho · Litigación y resolución de conflictos
Estrategias de comunicación y resolución de conflictos en entornos educativos
Pontificia Universidad Católica de Chile · Facultad de Educación
El curso Estrategias de comunicación y resolución de conflictos en entornos educativos, dirigido a profesores jefes y equipos directivos, está diseñado para potenciar habilidades clave de comunicación efectiva y manejo de conflictos, entregando herramientas prácticas y estrategias pedagógicas…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirOnline - Clases en vivoLu. 5, Ma. 6, Mi.7, Ju.8 y Vi.9 de De 09.00 a 12.00 hrs.Sin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $255.000 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- No se requiere grado académico específico, aunque se recomienda experiencia previa en contextos educativos y manejo básico de herramientas digitales para la participación en actividades online.(sugerido)
Documentos
- Las personas interesadas deberán completar la ficha de inscripción que se encuentra al costado derecho de esta página web.
Otros
- Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.
- El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
- No se tramitarán postulaciones incompletas.
- Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula
Sobre el programa
El curso Estrategias de comunicación y resolución de conflictos en entornos educativos, dirigido a profesores jefes y equipos directivos, está diseñado para potenciar habilidades clave de comunicación efectiva y manejo de conflictos, entregando herramientas prácticas y estrategias pedagógicas aplicables de manera inmediata al aula, favoreciendo un clima escolar positivo y colaborativo.
El propósito central del curso es que los participantes desarrollen competencias en comunicación efectiva, escucha activa, manejo de conflictos y regulación emocional, aplicando estrategias prácticas y fundamentadas en la neurociencia. Los estudiantes aprenderán a analizar situaciones complejas en el aula, diseñar intervenciones pedagógicas y aplicar herramientas para mejorar la convivencia escolar. Los contenidos incluyen desde la elaboración de acuerdos grupales hasta la aplicación de modelos de feedback y el diseño de proyectos de intervención contextualizados.
La pertinencia del curso radica en la necesidad de los profesionales de la educación de gestionar de manera positiva los desafíos de la convivencia escolar, favoreciendo el bienestar socioemocional y la calidad educativa. Los aprendizajes adquiridos permitirán a los participantes mejorar sus interacciones con colegas, estudiantes y apoderados, así como implementar estrategias de regulación emocional y resolución de conflictos que impacten positivamente en su entorno profesional.
La metodología combina talleres presenciales, clases online sincrónicas y trabajo autónomo, utilizando dinámicas grupales, role-playing, análisis de casos, ejercicios prácticos y colaborativos, así como reflexiones individuales. El componente online se realiza mediante la plataforma LMS Moodle Inicial de Dirección de Educación Continua UC, facilitando la interacción y el acceso a recursos digitales. Las TIC potencian el aprendizaje autónomo y colaborativo, permitiendo la aplicación práctica de los contenidos en contextos reales.
Dirigido a
• Educadores, líderes escolares y profesionales vinculados a la educación interesados en fortalecer sus competencias en comunicación, resolución de conflictos y estrategias pedagógicas para la mejora de la convivencia escolar.
Dirección del programa
Ernesto Treviño
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