Diversificar la evaluación para una educación inclusiva

El curso tiene como propósito fortalecer las competencias docentes en el ámbito de la evaluación formativa con foco en la atención a la diversidad de las aulas, proporcionando herramientas prácticas y conceptuales para mejorar los aprendizajes de los estudiantes mediante estrategias de evaluación diversificadas y pertinentes.

El curso busca que los participantes comprendan, analicen y apliquen estrategias de evaluación formativa, atendiendo las orientaciones y normativas vigentes que promueven la diversificación de la evaluación para responder a las necesidades de todos los estudiantes. A lo largo de las sesiones se abordarán los alcances prácticos y fundamentos pedagógicos de la normativa actual en Chile (Decreto 83 y 67), se discutirán las principales distinciones conceptuales y su implicancia en el diseño de la evaluación. Se analizarán y ejercitarán prácticas y estrategias para implementar la evaluación diversificada con la participación activa de los y las estudiantes en el monitoreo de sus aprendizajes.

La pertinencia del curso radica en su contribución a la profesionalización docente, al ofrecer un espacio de reflexión y aplicación que favorece la coherencia entre planificación, enseñanza y evaluación, contribuyendo a una educación inclusiva en un contexto crecientemente diverso. Los participantes podrán transferir lo aprendido a sus contextos reales, fortaleciendo la equidad y la calidad de los procesos evaluativos en el aula.

La metodología del curso combina clases expositivas breves con talleres prácticos, análisis de casos, trabajo colaborativo y diseño de instrumentos de evaluación auténticos. A través de actividades modeladas por el relator, se promoverá el aprendizaje activo y el intercambio de experiencias entre pares docentes.