Diplomado en Protección integral y justicia juvenil: Garantizando los derechos de niños, niñas y adolescentes

Las recientes reformas en el ámbito de la niñez y adolescencia presentan oportunidades y retos para construir un sistema integral de protección, lo que requiere profesionales especializados. En este contexto, el Diplomado busca capacitar a profesionales en derechos humanos de la niñez, conocimientos teóricos actualizados y herramientas que potencien el trabajo a desarrollar con niñez y adolescencia, profundizando en el ámbito de protección especializada y la justicia juvenil. Se impartirá en modalidad semipresencial con clases online y sesiones presenciales, promoviendo el debate y la aplicación práctica del conocimiento adquirido.

El Estado chileno ratificó la Convención de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas hace 35 años, implementando gradualmente diversas estrategias para avanzar en asegurar los derechos de los niños, niñas y adolescentes en el país. Sin embargo, actualmente existen una serie de desafíos cruciales para seguir avanzando en esta línea, en el contexto de la creación e implementación de una nueva institucionalidad en la protección de la infancia y la adolescencia en el país. En efecto, la situación de la infancia en el país sigue siendo motivo de preocupación, manifestándose por ejemplo a través del alto nivel de violencia que sufren niños, niñas y adolescentes. Esta violencia ha sido perpetrada a manos de sus cuidadores principales o de instituciones encargadas de velar por la protección de sus derechos, motivando diversos debates en la opinión pública y a nivel político. En este contexto, las reformas en el ámbito de la niñez y adolescencia propuestas durante los últimos años plantean tanto oportunidades como desafíos en la senda de la creación de un sistema integral de protección de derechos. Para que estos nuevos sistemas e instituciones puedan cumplir activamente su labor, se requiere avanzar en la especialización de los profesionales del sistema, en el diseño de políticas, programas e intervenciones basadas en evidencia y buenas prácticas, y en generar cambios culturales que impliquen un mayor progreso en el bienestar de niñas, niños y adolescentes en nuestro país.

En este contexto, este Diplomado busca contribuir en la especialización de profesionales que trabajan con niños, niñas y adolescentes en el ámbito de la protección integral, la vulneración de derechos y/o el sistema de justicia juvenil en línea con los estándares internacionales de derechos de la niñez, los principios de la protección integral y una serie de paradigmas y enfoques innovadores para la intervención con niñez y adolescencia vulnerada en sus derechos y/o en conflicto con la ley.

Al finalizar el curso, se espera que los profesionales adquieran una visión actualizada sobre el estado de la protección de la infancia en Chile, así como sus principales oportunidades y desafíos actuales. Asimismo, se espera que logren incorporar nuevas perspectivas teóricas y prácticas para el diseño de sistemas de protección y programas y estrategias de intervención, desarrollando la capacidad de analizar los componentes de éstos de manera crítica para así contribuir a su mejora. Por último, este diplomado permitirá que las personas adquieran habilidades y competencias concretas para el desempeño laboral tanto en la investigación académica como en el diseño, implementación y monitoreo de políticas sociales en temáticas de protección de derechos como de jóvenes en conflicto con la ley.

El diplomado se impartirá en modalidad semipresencial, a través de clases expositivas, principalmente de manera online sincrónica a través de una plataforma streaming, sumado a ello cinco sesiones presenciales, para cerrar cada uno de los cursos que componen el diplomado, más la presentación final de los trabajos de investigación a desarrollar. Se contará con lecturas para cada sesión, exposición de profesores reconocidos a nivel nacional o internacional, y se fomentará un espacio para el debate sobre los temas expuestos por las y los profesores. Asimismo, al cierre de cada curso se realizará una sesión de discusión y evaluación de la materia revisada, además de una clase para discutir experiencias prácticas nacionales o internacionales sobre los contenidos y problemas revisados en clases.