Bases didácticas para la educación STEM

El curso Bases didácticas para la educación STEM orientado al diseño de experiencias de aprendizaje integradas para la educación STEM que Permita promover competencias de pensamiento científico escolar y contribuya las demandas de la Reactivación de Educación propuestas por el MINEDUC a partir de marzo 2023.

Se espera la redacción de un texto coherente, que en un máximo de media plana integre los siguientes Este curso surge en respuesta a dos grandes necesidades, la primera se vincula con la adquisición de herramientas de enseñanza de competencias de pensamiento científico y por otro lado se espera contribuir con uno de los focos de la Reactivación de la Enseñanza propuesta por el MINEDUC desde marzo del 2023, denominado “Integración de los Aprendizajes”. Es por lo que la Educación STEM ofrece un excelente contexto para tratar los objetivos basales relacionados con la tecnología, las ciencias experimentales, la matemática y la ingeniería, como así mismo ofrece oportunidades para el diseño de aprendizaje integrados más profundos o para la reactivación de dichos aprendizajes basales de cursos anteriores.

Desde esta perspectiva se desarrollarán experiencias de aprendizaje situadas y contextualizas que incluyan el diseño de estrategias didácticas como el aprendizaje basado en problemas – proyectos, el uso de estudio de caso, el trabajo colaborativo, el enfoque indagatorio y otras que surjan según necesidades del profesorado presente.

Al finalizar el curso las y los participantes serán competentes para implementar estrategias de aprendizaje que permitan combinar experiencias de aprendizaje, métodos didácticos y recursos que faciliten la integración de las disciplinas que constituyen la educación STEM y que respondan a las características de los estudiantes de enseñanza básica (EB) y o de enseñanza media (EM) según corresponda, destinatarios que por su desarrollo psicológico cuentan con ciertas características que son necesarias de considerar al momento de ofertar oportunidades de aprendizaje integrado.

Las sesiones contarán con clases expositivas dialogadas, preguntas y respuestas, discusión, análisis de casos, foros y talleres de carácter teórico práctico principalmente.