Curso · Salud
Análisis integral de muestras de lenguaje: Enfoques cualitativos y cuantitativos
Pontificia Universidad Católica de Chile · Escuela de Ciencias de la Salud - Fonoaudiología
El Curso en Análisis integral de muestras de lenguaje: Enfoques cualitativos y cuantitativos, está orientado al análisis exhaustivo del lenguaje oral en la población infantojuvenil, desde una perspectiva integral y ecológica, combinando medidas cualitativas y cuantitativas para examinar los…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirSemipresencialRevisar metodologíaCampus San Joaquín, MaculCampus San Joaquín
Valores
Valor (incluye matrícula) | $300.000 |
Valor (incluye matrícula) | USD 329 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- En caso de profesionales, presentar certificado de título profesional de fonoaudiólogo/a.
Documentos
- En caso de alumnos de quinto año de fonoaudiología presentar certificado alumno regular.
- Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
- Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
Sobre el programa
El Curso en Análisis integral de muestras de lenguaje: Enfoques cualitativos y cuantitativos, está orientado al análisis exhaustivo del lenguaje oral en la población infantojuvenil, desde una perspectiva integral y ecológica, combinando medidas cualitativas y cuantitativas para examinar los distintos componentes lingüísticos y su pertinencia para el diagnóstico fonoaudiológico.
El propósito del curso es obtener y analizar muestras de lenguaje oral, integrando los distintos componentes del lenguaje (fonético-fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático), a través de métodos cualitativos y cuantitativos.
La realización de este curso permitirá poder evaluar de manera precisa y completa el lenguaje de niños, niñas y adolescentes a través de muestras de lenguaje obtenidas mediante diferentes métodos, identificando fortalezas y dificultades lingüísticas, relevantes para el diagnóstico, y para el diseño de estrategias de intervención sustentadas en evidencia extraída de contextos naturales o ecológicos. A su vez, los análisis obtenidos de muestras de lenguaje han de constituir una herramienta para comparar el desempeño lingüístico entre sujetos de la misma edad, o entre un mismo sujeto a lo largo del tiempo, ya sea en contextos clínicos o educativos.
La metodología del curso contempla clases teórico-participativas sincrónicas mediante plataforma virtual. De igual modo, se consideran foros de discusión, análisis de artículos científicos y un taller práctico-presencial donde se revisarán diversos soportes digitales que permitan facilitar y sistematizar el análisis de lenguaje y la ejecución práctica de análisis de muestras de lenguaje .
Todo el material de estudio estará disponible en la plataforma virtual (LMS de la Dirección de Educación Continua).
Dirigido a
• Fonoaudiólogos y Fonoaudiólogas titulados/as y estudiantes de quinto año de fonoaudiología.
Dirección del programa
Gabriela Viviana Chaf Gallardo (UC)
Dónde se dicta
Ver en el mapa- Abrir en el mapa
Campus San Joaquín
Av. Vicuña Mackenna 4860, Macul, Macul, Región Metropolitana
Programas parecidos
Inicio 19 octDesde $445.000Abordaje kinesiológico integral de personas con fibromialgia
UC · Escuela de Ciencias de la Salud - Kinesiología
Inicio 19 octCurso Actualización en Farmacología Clínica en Odontología
UANDES · Facultad de Odontología
Inicio 19 octDesde $940.000Diplomado en Formación para pacientes simulados
UC · Escuela de Medicina
Inicio 19 octDesde $2.200.000Diplomado en Suplementos nutricionales: Evidencia y aplicación
UC · Escuela de Ciencias de la Salud - Nutrición