
Curso · Educación · Docencia universitaria
Acompañamiento para la mejora de las prácticas pedagógicas
Pontificia Universidad Católica de Chile · Facultad de Educación
Este curso en Acompañamiento para la mejora de las prácticas pedagógicas busca fortalecer las habilidades de acompañamiento y retroalimentación en contextos educativos, mediante estrategias de observación, análisis y evaluación crítica. Los participantes aprenderán a entregar retroalimentación…
Fechas y modalidades
- 30% Descuento por pago anticipadoPostulación abiertaClases: 25 may 2027 – 20 jul 2027Online - MixtaAsincrónico + 2 clases en vivo (sincrónicas)Sin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $600.000 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- Licenciatura, o título profesional de las áreas afines.
Documentos
- Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
- Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
- Currículum vitae actualizado.
Otros
- Manejo básico de office e internet.
Sobre el programa
Este curso en Acompañamiento para la mejora de las prácticas pedagógicas busca fortalecer las habilidades de acompañamiento y retroalimentación en contextos educativos, mediante estrategias de observación, análisis y evaluación crítica. Los participantes aprenderán a entregar retroalimentación efectiva, identificar oportunidades de mejora y diseñar planes de acción basados en evidencias, promoviendo el desarrollo profesional, la colaboración y la mejora continua.
Este curso se centra en fortalecer las habilidades de acompañamiento y retroalimentación en entornos educativos, mediante el uso de técnicas de observación y evaluación crítica. Los participantes aprenderán a implementar intervenciones efectivas que promuevan el desarrollo profesional y la mejora continua. La evaluación se realizará a través de simulaciones de acompañamiento, análisis de casos y la presentación de un plan de mejora basado en observaciones reales.
La relevancia del programa radica en su capacidad para transformar las prácticas educativas, preparando a los líderes educativos para enfrentar y superar los desafíos contemporáneos en la educación. Los participantes aplicarán lo aprendido para fomentar un ambiente colaborativo y reflexivo que La relevancia del programa radica en su capacidad para transformar las prácticas educativas, preparando a los líderes educativos para enfrentar y superar los desafíos contemporáneos en la educación. Los participantes aplicarán lo aprendido para fomentar un ambiente colaborativo y reflexivo que promueva el desarrollo profesional continuo y la mejora de la calidad educativa en sus respectivas instituciones. promueva el desarrollo profesional continuo y la mejora de la calidad educativa en sus respectivas instituciones.
El curso se impartirá en una modalidad mixta, combinando sesiones online asincrónicas a través de una plataforma de aprendizaje digital Moodle UC, con encuentros síncronos y talleres prácticos en vivo, a través de una herramienta streaming. Esto permitirá a los participantes experimentar con modelos simulados de liderazgo y colaboración, practicar en escenarios reales mediante role-playing y recibir retroalimentación inmediata. La interdisciplinariedad del programa se sustenta en la contribución de expertos en educación y liderazgo, asegurando un enfoque aplicado.
Dirigido a
• El programa está destinado a profesionales de establecimientos educativos y del sistema escolar. También, a académicos, docentes y profesionales vinculados a instituciones de formación de profesores, y consultoría educativa.
Dirección del programa
Tonia Razmilic
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