Curso · Salud
Abordaje integral en trastorno evitativo/restrictivo de la ingesta alimentaria
Pontificia Universidad Católica de Chile · Escuela de Ciencias de la Salud - Fonoaudiología
El curso Abordaje integral en trastorno evitativo/restrictivo de la ingesta alimentaria tiene como propósito brindar herramientas sobre la evaluación e intervención interdisciplinaria de niños y niñas que presentan trastorno alimentario evitativo y restrictivo de la ingesta de alimentos. La…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirOnline - MixtaRevisar metodologíaSin sede: se cursa onlineCampus San Joaquín
Valores
Valor (incluye matrícula) | $300.000 |
Valor (incluye matrícula) | USD 345 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- Estudiantes licenciados: Certificado de alumno regular.
- Profesional: Certificado de título profesional.
Idioma
- Se sugiere manejo de inglés básico para lectura de artículos científicos.(sugerido)
Documentos
- Copia documento de identidad (Rut/ DNI o Pasaporte)
- Copia simple de título o licenciatura
Sobre el programa
El curso Abordaje integral en trastorno evitativo/restrictivo de la ingesta alimentaria tiene como propósito brindar herramientas sobre la evaluación e intervención interdisciplinaria de niños y niñas que presentan trastorno alimentario evitativo y restrictivo de la ingesta de alimentos.
La incorporación del diagnóstico de Avoidant or Restrictive Food Intake Disorder (ARFID) se estableció el año 2013 en el DSM-V y con ello la mayor evidencia de tratamiento se muestra en grupos de trabajo interdisciplinarios; lo que plantea la necesidad de que los diversos profesionales que atienden a esta población puedan especializarse en esta área para dar un abordaje integral al usuario y su familia.
Este curso pretende aportar información teórica sobre la evaluación, diagnóstico e intervención basada en la experiencia clínica y en la evidencia científica en la población infantil que presenta trastorno alimentario evitativo y restrictivo de la ingesta de alimentos.
La utilidad clínica del curso brindará a los participantes conocimientos actualizados sobre ARFID y su abordaje desde el punto de vista nutricional, psíquico y terapéutico.
La metodología del curso se basa en una instancia de enseñanza-aprendizaje a través de clases sincrónicas expositivas - participativas a través de una plataforma streaming y clases narradas; se realizará análisis de casos clínicos y plenarios de discusión. Todo el material de estudio estará contenido en una plataforma e-learning para el trabajo de enseñanza-aprendizaje asincrónico.
Dirigido a
• Médicos, nutricionistas, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, psicólogos y profesionales afines. Licenciados de las carreras antes mencionadas.
Dirección del programa
Andrés Sánchez Riveros
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