Voces Andinas: programa de liderazgo para jóvenes aymara, quechua y lickanantay

El curso tiene como propósito fortalecer las capacidades de liderazgo de jóvenes Aymara, Quechua y Lickanantay en el ejercicio de un liderazgo situado, con enfoque de derechos y pertinencia cultural y territorial en el marco de una colaboración de BHP, el Centro de Políticas Públicas UC y la Escuela de Antropología UC.

El curso entrega los fundamentos conceptuales y metodológicos esenciales que integran conocimientos ancestrales con competencias y habilidades de liderazgo, para que los estudiantes revaloricen sus desarrollos profesionales/técnicos y de liderazgo en sus comunidades indígenas.

El programa es pertinente para jóvenes de los pueblos Aymara, Quechua y Lickanantay que necesiten fortalecer sus capacidades de liderazgo, ya que en la actualidad los liderazgos indígenas se concentran, mayoritariamente, en las poblaciones adultas, lo que evidencia una brecha de recambio generacional y la necesidad de formar nuevos liderazgos. Por otro lado, los pueblos Aymara, Quechua y Lickanantay enfrentan un proceso sostenido de erosión lingüística y cultural y formar a líderes jóvenes, desde su identidad cultural, permite que la transmisión intergeneracional no se interrumpa. Por último, la identidad indígena suele ser valorada en el discurso, pero en la práctica profesional, muchas veces es invisibilizada o desincentivada, por lo que un programa de liderazgo permite reconciliar identidad, profesión e incidencia, fortaleciendo liderazgos auténticos y situados. El curso tiene como propósito impulsar el surgimiento de nuevos liderazgos en jóvenes indígenas que reconozcan, valoren y promuevan el conocimiento, la cultura y las aspiraciones de sus comunidades, integrándolas y defendiéndolas en los espacios donde ellos participen.

El curso se impartirá en modalidad presencial. La metodología es participativa y experiencial, promoviendo el intercambio de saberes personales y territoriales ente los asistentes. Durante las sesiones, los estudiantes podrán interactuar directamente con los docentes, realizar consultas y recibir respuestas en tiempo real. Además, como apoyo, contarán con acceso a un entorno virtual de aprendizaje (LMS), en la plataforma de la Facultad de Ciencias Sociales UC, donde se dispondrá de material complementario, lo que permitirá reforzar los aprendizajes y facilitar el estudio autónomo entre clases.