“Tú eres la tarea”: vida y obra de Franz Kafka

El curso ofrece una aproximación a la obra de Franz Kafka centrada en las narraciones La transformación y El castillo, tomando como punto de partida el material biográfico kafkiano, es decir, las cartas y diarios del autor, en tanto materiales que forman una constelación compleja con su obra.

El curso ofrece una aproximación a la obra de Franz Kafka centrada en su biografía, cartas y diarios como materiales que forman una constelación compleja con su literatura. Los estudiantes tomarán conocimiento de fragmentos y textos tomados de los Diarios y cartas kafkianos y reunidos por la docente en un dossier, con el que complejizarán y matizarán sus lecturas de los textos literarios La transformación y El castillo.

Esta aproximación a la biografía kafkiana dará lugar a que los estudiantes lean (o relean) estos dos textos clásicos del autor desde nuevas perspectivas, tomando en cuenta particularmente las estrategias creativas que el autor desarrolló a la hora de transformar su material biográfico en material literario, y el modo en que la literatura forma, especialmente en el caso de Kafka, un todo complejo con el ciclo vital de su autor.

En la primera sesión del curso, ofreceremos una introducción general al contexto y la producción kafkianos: su relación con la ciudad de Praga, su familia y la tradición judía; en la segunda y tercera sesión, haremos un análisis detallado del relato La transformación y de la novela inacabada El castillo en la que ofreceremos también detalles acerca de sus contextos de escritura y sus roles en la obra kafkiana.

Todas las clases serán expositivas, por medio de una plataforma de streaming, con lecturas in situ grupales de fragmentos de la obra kafkiana escogidos por la docente y compartidos en la pantalla. A esto se le sumarán las lecturas individuales de los estudiantes de los textos indicados (La transformación y El castillo). Estas obras serán analizadas en detalle durante las clases, por los que se espera una lectura anticipada (al menos, parcial) de ambas por parte de los estudiantes. Por otra parte, se dejará en cada clase espacio para comentarios, intervenciones y debates que puedan suscitarse luego de la exposición de la docente.