Rehabilitación de personas con lesión medular

El curso en Rehabilitación de personas con lesión medular tiene como objetivo fortalecer el conocimiento teórico y desarrollar competencias prácticas en la evaluación y formulación de planes de rehabilitación, basados en la mejor evidencia disponible, para personas con lesión medular de origen traumático y no traumático.

Este curso, diseñado para kinesiólogos, terapeutas ocupacionales y médicos, tiene como propósito ampliar el conocimiento teórico sobre las consecuencias de la lesión medular (LM) y desarrollar competencias prácticas para evaluar y diseñar programas de tratamiento basados en la mejor evidencia científica disponible. A lo largo del curso, el estudiante adquirirá aprendizajes centrales relacionados con la fisiopatología de la LM, sus implicancias funcionales y sociales, así como procedimientos de evaluación y estrategias de intervención enfocados en promover la independencia y la calidad de vida de las personas afectadas.

La lesión medular es una condición que impacta profundamente la movilidad, la independencia y el desarrollo de quienes la padecen. Sus consecuencias pueden extenderse a largo plazo, incluso durante toda la vida, planteando desafíos tanto para las personas afectadas como para los profesionales de la salud que las acompañan. La rehabilitación es crucial para que las personas con LM alcancen su máximo potencial funcional y para prevenir complicaciones asociadas. Por esta razón, es imprescindible que los profesionales de la rehabilitación posean una comprensión profunda y actualizada sobre esta condición, lo que convierte a este curso en un aporte significativo a su formación profesional y a su desempeño en contextos clínicos reales.

La metodología de este curso combina clases sincrónicas a través de una plataforma de streaming, lectura de textos y artículos científicos, análisis de casos clínicos y participación en foros de discusión. Además, el programa incluye un taller práctico presencial. Todo el material de estudio estará disponible en una plataforma educativa virtual (LMS de la Dirección de Educación Continua), garantizando acceso flexible y continuo al contenido académico. Esta modalidad mixta promueve un aprendizaje autónomo, reflexivo y colaborativo, con posibilidades de incorporar enfoques interdisciplinarios según el perfil de los participantes.