Liderazgo académico en programas de especialidades médicas

El curso en Liderazgo Académico en Programas de Especialidades Médicas pretende fortalecer las competencias de liderazgo en docentes de residentes de especialidades médicas para promover ambientes de trabajo y aprendizaje positivos y colaborativos, que favorezcan al alto desempeño, desarrollo y bienestar de las personas.

"Este programa de formación está orientado al perfeccionamiento profesional y no otorga grado ni certificación de especialidad médica."

Liderar es influir y en programas de especialidades médicas el rol del líder docente impacta no solo en el desarrollo de los aprendizajes propios de la disciplina, sino también en el modelaje de las competencias esperadas para el desempeño del rol profesional. Por tanto, los líderes requieren de habilidades y conocimientos para la autogestión en su rol de liderazgo, la gestión positiva de procesos de cambio, y el fortalecimiento de ambientes de trabajo seguros y saludables entre colaboradores docentes, estudiantes y entorno clínico; aspectos que generalmente, no son parte de la formación de los profesionales académicos del área de la salud.

La Escuela de Medicina y el Centro de Excelencia de Educación Médica de Postgrado de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC) en conjunto con el Royal College Canada International y LEADS Global han creado este curso cuyo propósito es potenciar y desarrollar competencias de liderazgo en docentes de programas de especialidades médicas, que les permitan promover ambientes de trabajo y aprendizaje basados en la colaboración, el alto desempeño, el desarrollo y bienestar de las personas.

El curso se desarrollará a partir de tres dimensiones del liderazgo: liderazgo de sí mismo, compromiso e involucramiento de otros, y logro de resultados, las cuales han sido identificadas como centrales para liderar equipos y procesos de cambio en organizaciones de salud. Este curso online de enfoque teórico-práctico se desarrollará en base a clases sincrónicas, videoclases grabadas, tareas individuales de reflexión, lectura de artículos y un proyecto de aplicación final. Para las clases en vivo se utilizará una plataforma de streaming, mientras que para el trabajo asincrónico se utilizará la plataforma LMS de UC online. La evaluación del curso considera tres actividades individuales, dos de ellas orientadas a la evaluación del rol de liderazgo y una tercera que consiste en una propuesta de plan de acción.