Curso · Salud
Intervención de habilidades comunicativas en niños, niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista
Pontificia Universidad Católica de Chile · Escuela de Ciencias de la Salud - Fonoaudiología
El curso tiene como propósito entregar herramientas teóricas y prácticas que favorezcan el diseño e implementación de planes de intervención comunicativa en niños, niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). El curso tiene como objetivo proporcionar la información teórica…
Fechas y modalidades
- Quedan pocos cuposPostulación abiertaClases: 14 oct 2026 – 17 oct 2026Online - Clases en vivoMiércoles 14 de octubre 18:00 – 21:00 hrs Jueves 15 de octubre 18:00 – 21:00 hrs Viernes 16 de octubre 18:00 – 21:00 hrs Sábado 17 de octubre 09:00 – 17:00 hrsSin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $200.000 |
Valor (incluye matrícula) | USD 230 ≈ $222.592 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- En caso de profesionales: certificado de título profesional.
Idioma
- Se sugiere manejo básico de lectura de textos en inglés.(sugerido)
Documentos
- En caso de estudiantes de último año: certificado de alumno regular.
- Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
- Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
- Currículum vitae actualizado.
Sobre el programa
El curso tiene como propósito entregar herramientas teóricas y prácticas que favorezcan el diseño e implementación de planes de intervención comunicativa en niños, niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
El curso tiene como objetivo proporcionar la información teórica necesaria para conocer las principales metodologías de intervención utilizadas en la evaluación de la comunicación y el lenguaje en personas del espectro autista.
La implementación de la ley 21545, Ley de autismo, que promueve la atención integral de las personas con TEA durante todo el ciclo vital, sumado a la gran diversidad de profesionales que participan en el apoyo a personas con TEA plantea la necesidad de una formación especializada que permita dar respuesta a las demandas de una población heterogénea con necesidades comunicativas variadas, desde un enfoque interdisciplinario.
La utilidad clínica del curso permitirá a los participantes conocer los principales métodos y estrategias de intervención basados en la evidencia desde una mirada funcional, ecológica y centrada en la persona que favorezcan la comunicación significativa.
La metodología del curso ofrecerá a los participantes una instancia de enseñanza-aprendizaje a través de clases expositivas-participativas impartidas en plataforma streaming. Las actividades incluirán análisis de casos clínicos y plenarios de discusión para llevar a cabo el diseño y planificación de la intervención con el fin de identificar y analizar las principales dificultades del lenguaje y la comunicación.
Dirigido a
• Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionales, Psicólogos, Educadores, profesionales afines y estudiantes de 5º año de las carreras mencionadas.
Dirección del programa
Ignacio Wettling Carpio (UC)
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