Inglés para la Diversidad en el aula en un Contexto de Post- Virtualidad

El curso tiene como propósito entregar una actualización teórica-práctica desde la Lingüística Aplicada para poder enfrentar los desafíos de la diversidad en la post-virtualidad.

Este curso teórico-práctico está dirigido a profesores de inglés para enseñanza básica y media y a todos aquellos interesados en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. La enseñanza del inglés, al igual que el resto de las asignaturas del sistema educacional chileno, se vio gravemente afectada por la escasa interacción entre el docente y los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto de educación online. La toma de decisiones dentro de la sala de clases debe ser atendida desde el punto de vista de la diversidad cultural, lingüística, de estilos de aprendizaje y de niveles de competencia. Este curso entregará una actualización teórica-práctica desde la Lingüística Aplicada para poder enfrentar los desafíos de la diversidad en la post-virtualidad. El curso se llevará a cabo de forma online (clases en vivo) y además con un componente presencial. La metodología incluye sesiones teóricas, análisis de casos, descomposición de videos y trabajo autónomo y colaborativo entre pares.