Curso · Administración y Negocios · Gestión y estrategia
Gestión emocional para aulas innovadoras y de calidad
Pontificia Universidad Católica de Chile · Campus Villarrica
El propósito del curso es conocer los elementos claves sobre el mundo emocional, para desarrollar competencias emocionales que permitan gestionar aulas con climas nutritivos y positivos para potenciar los procesos de desarrollo y aprendizaje de todos los estudiantes. El propósito de este curso…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirOnline - Clases en vivo28 y 30 de abril, 5, 7, 12 y 14 de mayo martes y jueves de 17:00 a 21:00 hrsSin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $239.500 |
Valor (incluye matrícula) | USD 258 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Documentos
- Las personas interesadas deberán completar la ficha de inscripción que se encuentra al costado derecho de esta página web.
Otros
- Se sugiere profesores de educación básica y media, educadores de párvulos, directivos de establecimientos educativos, psicólogos, educadores diferenciales y otros profesionales de la educación.(sugerido)
- Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.
- El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
- No se tramitarán postulaciones incompletas.
- Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula
Sobre el programa
El propósito del curso es conocer los elementos claves sobre el mundo emocional, para desarrollar competencias emocionales que permitan gestionar aulas con climas nutritivos y positivos para potenciar los procesos de desarrollo y aprendizaje de todos los estudiantes.
El propósito de este curso dotar a docentes y profesionales de la educación, de habilidades y competencias que le permitan gestionar emociones en el aula, para mejorar los procesos de enseñanza y el logro de aprendizajes de calidad, en las aulas de estudiantes de todos los niveles educativos.
La educación emocional en los establecimientos debe ser un tema de preocupación y ocupación constante de las comunidades. Conocer el mundo emocional propio y de nuestros estudiantes es un desafío que hoy se presenta más fuerte que nunca.
El Informe Delors (UNESCO 1996) reconoce que la educación emocional es un complemento indispensable en el desarrollo cognitivo y una herramienta fundamental de prevención, ya que muchos problemas tienen su origen en el ámbito emocional. La educación emocional tiene como objetivo ayudar a las personas a descubrir, conocer y regular sus emociones e incorporarlas como competencias. La escuela, debe asumir su parte de responsabilidad en este proceso de aprendizaje y propiciar dentro de su proyecto formativo, el valor añadido de la competencia emocional de los alumnos.
La educación emocional temprana enseña a las y los estudiantes a controlar y a gestionar sus emociones. Cuando las emociones están bien abordadas en el aula, los estudiantes están más motivados ante el aprendizaje y esa actitud impacta positivamente en los aprendizajes.
La metodología de enseñanza utilizada será de carácter participativo, mediante el análisis y la discusión argumentada de documentos bibliográficos y de artículos seleccionados. Se potenciará la reflexión, el análisis de los contenidos del curso.
Dirigido a
• Docentes, educadores de párvulos, profesores y profesoras de enseñanza básica y media, profesionales ligados a la educación.
Dirección del programa
Luis Alfonso Cáceres Maldonado
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