Filosofía y transhumanismo: el futuro de la naturaleza humana

El propósito de este curso es brindar una visión de conjunto de los desafíos ético, sociales y políticos que presentan las tecnologías de mejoramiento humano con el fin de que cada participante pueda, a partir de la lectura de textos filosóficos y del trabajo colaborativo en clase, adoptar una postura personal y argumentada sobre la transformación del individuo y de la especie humana mediante dispositivos tecnológico-artificiales.

El mundo actual está deviniendo en un mundo tecnificado o en una gigantesca máquina movida por el principio del rendimiento consumiendo mundos con el propósito de alimentar su sed de acumulación. Esto es lo que Günter Anders, filósofo de la técnica, denominó “Co-maquinación del mundo” o “tecnificación de la existencia”. Tal colonización del mundo de la vida por la tecnología adopta como uno de sus modos la irrupción de las tecnologías de mejoramiento humano (TMH). Mediante estas, la especie humana ha alcanzado la capacidad de intervenir y manipular el comportamiento, la fuerza física, las emociones, la moral, la percepción. Las TMH (nanotecnología, ingeniería genética, bioinformática, Inteligencia Artificial) seducen por sus promesas de manipular genes asociados a enfermedades para hacerles frente, pero también espantan por los efectos insospechados que puedan generar tales intervenciones que llevan a competir con la evolución natural en el diseño del propio cuerpo y del cerebro. En este orden de ideas, algunas de las preguntas que gravitan alrededor del curso consisten en preguntar: ¿Cuáles son las implicancias ético-sociales de la intervención genética, la transformación bioquímica y el modelamiento del cuerpo y del cerebro por medios tecnológicos? ¿Acaso el deseo de mejoramiento humano tecno-artificial es algo nuevo o está implícito en la idea según la cual el ser humano es un animal constitutivamente técnico? ¿Hasta qué punto y en qué medida existe o no un deber moral de intervenir tecnológicamente (TMh) en casos como el de la era de las crisis socio-ambientales? ¿Cuáles son las condiciones tecno-científicas y socio-económicas que han hecho posible el despegue de tales tecnologías? ¿Cuáles son los límites éticos de tales intervenciones? ¿Qué puede suceder con la idea de ser humano, la dignidad, la libertad, la justicia? Estas son algunos de las preguntas que formulamos en este curso y en torno a las cuales se desarrollan las sesiones dentro de un espíritu de argumentación y de profundización en las fuentes.

El curso se desarrollará a través de la plataforma Teams, en clases en vivo.