Curso · Arte, Arquitectura y Diseño · Diseño
Evaluación de aprendizajes: técnicas y fundamentos para el diseño de pruebas
Pontificia Universidad Católica de Chile · Escuela de Psicología - Mide UC
El curso tiene como propósito que los profesionales puedan utilizar y aplicar las herramientas teóricas y prácticas necesarias para el diseño riguroso y coherente del proceso de evaluación de los aprendizajes, mediante pruebas, dimensionando el valor de la evaluación para la gestión pedagógica. El…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirOnline - Clases en vivoMartes y jueves de 18:30 a 20:30 horasSin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $420.750 |
Valor (incluye matrícula) | USD 535 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- Licenciado en educación, psicología, sociología, ingeniería o ciencias afines, o con experiencia comprobada en establecimientos educativos o instituciones de Educación Superior. Personas vinculadas al mundo educacional que estén relacionadas con la evaluación de aprendizajes y construcción de pruebas en su trabajo. Se sugieren conocimientos básicos de uso de herramienta Zoom, ambiente operativo Windows y navegación por internet.(sugerido)
Documentos
- Las personas interesadas deberán completar la ficha de inscripción que se encuentra al costado derecho de esta página web.
Otros
- Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.
- El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
- No se tramitarán postulaciones incompletas.
- Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.
Sobre el programa
El curso tiene como propósito que los profesionales puedan utilizar y aplicar las herramientas teóricas y prácticas necesarias para el diseño riguroso y coherente del proceso de evaluación de los aprendizajes, mediante pruebas, dimensionando el valor de la evaluación para la gestión pedagógica.
El curso permitirá a los participantes distinguir las nociones fundamentales sobre evaluación; los tipos de evaluación para el aprendizaje; las etapas en la construcción de un instrumento de evaluación y los tipos de instrumentos y procedimientos de evaluación. También podrán diseñar tablas de especificaciones e indicadores de evaluación que permitan orientar el proceso de elaboración de instrumentos válidos para la evaluación de aprendizajes y construir distintos formatos de preguntas (abiertas y de respuesta cerrada) que permitan medir y evaluar adecuadamente los aprendizajes alcanzados por los estudiantes en pruebas escritas. Al finalizar el curso, aprenderán a utilizar los resultados del proceso evaluativo para entregar retroalimentación y orientar la toma de decisiones pedagógicas y de gestión del aprendizaje.
El curso es una respuesta a la necesidad concreta de formar equipos de profesionales preparados sobre modelos evaluativos, construcción de pruebas e interpretación de datos para la toma de decisiones; proporcionando los conocimientos fundamentales sobre éstos ámbitos, y entregando orientaciones para construir instrumentos, con el fin último de promover el aprendizaje de los estudiantes.
Los docentes del curso expondrán contenidos teóricos y realizarán ejercicios individuales y grupales en 8 clases en vivo, sincrónicas, que se visualizarán por medio de la herramienta Zoom, pero que además estarán grabadas y alojadas en la plataforma Moodle de la Escuela de Psicología UC. La metodología será activa, participativa y colaborativa para favorecer la reflexión individual y colectiva respecto del diseño de procesos de evaluación de los aprendizajes, mediante pruebas.
Parte de los contenidos del curso (módulos 1 y 3) también pueden ser convalidados en el curso Evaluación del aprendizaje mediante tareas de desempeño y rúbricas (16 horas) de MIDE UC.
Dirigido a
Docentes de aula de Educación Básica y Media, Encargados de Unidades Técnico Pedagógicas, Coordinadores de Ciclo y Directivos de establecimientos educacionales; equipos DAEM de Municipios o profesionales de Servicios Locales de Educación; profesionales de Instituciones de Educación Superior, Docentes universitarios, Educadores, Psicólogos y Psicopedagogos, entre otros profesionales.
Dirección del programa
Jorge Manzi A.
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