Estrategias de acompañamiento en situaciones de crisis y desregulación emocional

Este curso entrega herramientas teóricas y prácticas para comprender, identificar y acompañar procesos de desregulación emocional, conductual y sensorial en personas neurodivergentes, con un enfoque neuroafirmativo. Incluye estrategias concretas de intervención aplicables en contextos educativos, clínicos y familiares.

El curso tiene como propósito entregar conocimientos clave y herramientas prácticas para abordar situaciones de desregulación emocional y sensorial en personas neurodivergentes, especialmente en la población autista. Se profundizará en las bases neurobiológicas y contextuales de la desregulación, se trabajará en la identificación de signos tempranos, las causas multicausales y los circuitos de intervención. Además, se desarrollarán habilidades para la contención emocional, la co-regulación, el diseño de entornos protectores y la implementación de planes individualizados de apoyo.

Está dirigido a profesionales y técnicos de las áreas de educación, salud y psicología, ya que entrega herramientas aplicables en situaciones reales que requieren una respuesta inmediata, ética y eficaz. La formación ofrecida promueve una práctica más humanizada, basada en el paradigma de la neurodiversidad, que busca mejorar la calidad del acompañamiento y fortalecer los vínculos en contextos educativos, clínicos y familiares.

La modalidad del curso es presencial o en línea sincrónica, e incluirá análisis de casos, guías, foros colaborativos y evaluación formativa. Su enfoque metodológico es teórico-práctico, con énfasis en la correlación interdisciplinaria entre neurociencias, educación, salud mental y el enfoque de derechos humanos. El curso se desarrollará a través de una plataforma Moodle del área de Educación Continua. La integración de TIC permitirá una experiencia flexible, participativa y accesible para estudiantes de diversos contextos.