Doctorado en Creación Artística

Postulaciones 2027

• 7 de julio al 29 de noviembre 2026

El Doctorado en Creación Artística de la Universidad de Chile es un programa transversal asociado a los seis Departamentos de la Facultad de Artes: Sonido, Música, Danza, Teatro, Artes Visuales y Teoría e Historia del Arte. Cuenta, además, con la participación de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) y la Facultad de Comunicación e Imagen (FCEI).

Este programa se caracteriza por su interdisciplinariedad y transdisciplinariedad, centrado en la producción de obra como la materialización de un proceso de investigación, donde la transferencia de conocimientos es puesta en práctica. En ese contexto, el arte es entendido como un productor de conocimiento y pensamiento sensible, que se materializa en la obra, en los procesos y sus registros.

Objetivo general

Formar graduados(as) del más alto nivel académico para generar y contribuir, mediante la creación-investigación, la experimentación guiada y el fomento de competencias de excelencia en el ámbito artístico interdisciplinario de los y las graduados(as), al desarrollo del campo artístico contemporáneo en el contexto chileno y latinoamericano.

Objetivos específicos

• Promover la creación artística de acuerdo a los más altos estándares internacionales, a través de un diseño curricular que vincula interdisciplinariamente diversas dimensiones del hacer artístico, como una manera de proyectar la actividad material y el pensamiento sensible propios de las artes hacia el diálogo y la interacción comunitaria y social.
• Fortalecer la creación-investigación en artes, poniendo de relieve las epistemologías propias del campo (en los debates contemporáneos) y diversas metodologías que permitan sustentar y desarrollar la obra y/o los proyectos en curso, sus aspectos teóricos y la sistematización documental de sus procesos.
• Promover la creación-investigación en artes como un proceso marcado fundamentalmente por el vínculo significativo con diversos entornos (académicos, comunitarios, sociales y políticos) en los que se inscribe el trabajo de los(las) doctorandos(as), lo cual se expresa en el diseño curricular a través de líneas o trayectos formativos claramente especificados.

Perfil de egreso

Las y los graduados(as) del programa son creadores-investigadores que contarán con una sólida formación práctica y teórico-conceptual que les permitirá desempeñarse en los ámbitos de la creación investigación artística, siendo capaces de formular problemas y desarrollar procesos de obra originales con énfasis en la exploración, experimentando -desde perspectivas singulares e interdisciplinarias- complejizando las distintas lecturas de fenómenos contemporáneos e históricos.

Los(as) graduados(as) del programa desarrollarán el pensamiento crítico desde la práctica de las artes, con base en una reflexión sustentada en las formas de conocer y hacer, propias de las artes y otras disciplinas que participan del campo estético. Asimismo, generarán nuevos conocimientos y desarrollarán creación-investigación original de manera autónoma, registrando y analizando procesos, en el ámbito de las artes y el pensamiento sensible y en relación tanto con otros campos del conocimiento, como con matrices de producción artísticas no académicas.

Serán capaces de situar un problema artístico en contextos históricos, sociales, políticos, culturales, ambientales y/o técnicos, a partir de una reflexión profunda, que permita su proyección hacia la obra, la producción teórica y la sistematización de sus registros. También podrán plantear estrategias de creación-investigación en marcos interdisciplinarios y colaborativos, interactuando con expertas y expertos de otras disciplinas y comunidades de distinto tipo. Y, por último, lograrán una comprensión acabada de las implicancias y de los principios éticos de la investigación artística y la producción de obra en relación con diferentes contextos y comunidades.

Líneas de investigación

Las líneas de investigación del programa están constituidas por:

• Técnicas, tecnología y medialidades
• Cuerpos, subjetividades e identidad
• Espacios públicos, ecosistemas y comunidades