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Diseño de instrumentos de evaluación.

Curso · Arte, Arquitectura y Diseño · Diseño

Diseño de instrumentos de evaluación.

Pontificia Universidad Católica de Chile · Facultad de Educación

El curso en Diseño de instrumentos de evaluación, tiene como propósito fortalecer las prácticas docentes de evaluación y recogida de evidencias de aprendizaje, orientándolas a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, mediante una modalidad teórico-práctica. Para que la evaluación…

Fechas y modalidades

  • Fecha por definirPróxima convocatoria
    Clases: Fecha por definirOnline - Clases en vivoMa.29 de septiembre, Ju.1, Ma.6, Ju.8, Ma.13, Ju.15 y Ma. 20 de octubre de 19:00 a 21:00 horasSin sede: se cursa onlinePlataforma

Valores

Valor (incluye matrícula)

$220.000

Valor (incluye matrícula)

USD 275

Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.

Requisitos de postulación

Estudios previos

  • Título de profesor o licenciado en educación o títulos con cargos afines al contexto educacional.

Documentos

  • Las personas interesadas deberán completar la ficha de inscripción que se encuentra al costado derecho de esta página web.

Otros

  • Computador con acceso a internet y plataformas de procesamiento de información (Microsoft Word, por ejemplo)
  • Manejo intermedio de planilla Excel (deseable).(sugerido)
  • Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.
  • El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
  • No se tramitarán postulaciones incompletas.
  • Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula

Sobre el programa

El curso en Diseño de instrumentos de evaluación, tiene como propósito fortalecer las prácticas docentes de evaluación y recogida de evidencias de aprendizaje, orientándolas a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, mediante una modalidad teórico-práctica.

Para que la evaluación constituya una práctica que entregue información relevante sobre el avance en el aprendizaje de los y las estudiantes, es necesario que involucre diversos elementos que aseguren su rigurosidad y validez. En este curso se abordarán enfoques actuales de evaluación para el aprendizaje, tipos de instrumentos evaluativos y principios éticos de la evaluación. Asimismo, desde una perspectiva práctica, se trabajará en la elaboración de indicadores de evaluación y en el diseño y construcción de situaciones e instrumentos para la recogida de evidencias de aprendizaje.

En este contexto, al finalizar el curso, docentes de distintas disciplinas estarán en condiciones de diseñar situaciones evaluativas que les permitan obtener información significativa sobre el avance de sus estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta información nutrirá sus prácticas docentes, las que podrán ser ajustadas para generar más y mejores oportunidades de aprendizaje para sus estudiantes.

La metodología del curso será de carácter teórico-práctico e incluirá clases expositivas, análisis de casos y talleres prácticos. Se impartirá en una plataforma de videoconferencias y el apoyo de una LMS inicial Moodle, de la Dirección de Educación Continua.

Dirigido a

• Dirigido a docentes y directivos de escuelas, colegios, institutos profesionales o universidades

Dirección del programa

Ernesto Treviño

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