Diseño de cursos con la metodología Aprendizaje Servicio

Este curso busca entregar conocimientos generales sobre la metodología de enseñanza-aprendizaje Aprendizaje Servicio (desde ahora A+S), sus componentes y estrategias de implementación, de modo que él o la participante pueda posteriormente aplicarlo a sus cursos, potenciando el aprendizaje significativo, la formación en valores y el compromiso público social, a través de un servicio comunitario de calidad.

El curso "Diseño de cursos con metodología de Aprendizaje Servicio" tiene como propósito capacitar a los participantes en la implementación de esta metodología pedagógica, consolidada en la Pontificia Universidad Católica de Chile como una herramienta clave para promover aprendizajes significativos y el compromiso social. A través del curso, los estudiantes aprenderán a identificar el potencial del Aprendizaje Servicio (A+S) para conectar el desarrollo académico con la atención a necesidades reales de la comunidad. Se abordarán contenidos fundamentales como los objetivos y características centrales del A+S, el diseño de objetivos de aprendizaje actitudinales y de servicio, la planificación de proyectos de servicio de calidad y estrategias de reflexión aplicables a distintos contextos educativos.

Este programa es altamente pertinente para profesionales del ámbito educacional interesados en incorporar la metodología, ya que contribuye a la formación integral de sus estudiantes. La aplicación del A+S en los procesos de enseñanza-aprendizaje permite desarrollar habilidades transversales y promover valores como el compromiso social, alineándose con las exigencias actuales del mundo laboral y educativo. Además, contribuye a la formación de profesionales que sean agentes de cambio social y comunitario.

El curso se desarrollará bajo una modalidad online con clases en vivo, complementadas por actividades asincrónicas en la plataforma CANVAS. Las sesiones incluirán talleres sincrónicos, videos expositivos, foros de discusión, aprendizaje colaborativo, análisis de casos y estrategias de reflexión, integrando el modelo de clase invertida para optimizar el tiempo de aprendizaje. Esta metodología mixta combina teoría y práctica, permitiendo a los participantes diseñar proyectos de servicio en un contexto de aprendizaje real y reflexivo. La modalidad online asegura el acceso inclusivo, eliminando barreras geográficas para quienes deseen capacitarse en esta metodología.