Diplomado en Atención integral del paciente mayor en servicios de urgencia

El propósito de este diplomado es entregar herramientas que permitan una atención integral del paciente adulto mayor en contexto de afección médica aguda, con un foco en la estratificación, prevención de riesgos, evaluación inicial, manejo de urgencia y disposición más adecuada.

Este diplomado tiene como propósito abordar las complejidades y desafíos para atender a la población geriátrica en situaciones de urgencia o emergencia, desde una perspectiva no solo centrada en aspectos técnicos médicos, sino también considerando aspectos psicológicos y sociales que influyen en contexto de atención médica de personas mayores. Se incluyen herramientas de evaluación y recepción inicial, prevención de lesiones, diagnóstico, manejo de urgencia y disposición más adecuada.

Estimaciones del CELADE-CEPAL (2017) indican que el año 2025 más del 14% de la población de Chile tendrá 65 o más años, de ellos, cerca del 25% corresponderá a personas mayores de 80 años. Este grupo representa aproximadamente el 15% de todas las consultas a los servicios de urgencia de nuestro país, siendo además un 17% de ellos hospitalizados. Dado lo anterior, surge la importancia de profundizar en los distintos temas relacionados al cuidado del paciente adulto mayor cuando éste presenta una patología médica de urgencia.

Este diplomado se realiza en modalidad e-learning, con revisión de contenidos asincrónicos y sesiones sincrónicas de aplicación, basadas en casos clínicos y resolución de dudas. Se utilizará la plataforma LMS y plataforma de videoconferencia. El diplomado se organiza en seis cursos, de cinco a siete semanas de duración cada uno. Las evaluaciones formativas y sumativas de cada curso se realizan de forma online, utilizando diversas estrategias, tales como foros de discusión, pruebas de selección múltiple y aplicación y/o reflexión en torno a los contenidos revisados.

Clinical assessment of the elderly: particularities in their presentation

Docente(s): Pablo Aguilera, Oscar Navea, Arturo Peña (jefe de curso), Barbara Lara, David Acuña, Felipe Maluenda, Sofia Basauri, José Peña, Mikel Urquiza, José Vargas, Francisco Torres.

Unidad académica responsable: Facultad de Medicina, Escuela de Medicina

Requisitos: Curso 2

Créditos: 2 créditos.

Horas totales: 44 horas

Horas directas: 18 horas

Horas indirectas: 26 horas

Horas pedagógicas: 56 horas

Descripción del curso: el propósito de este curso es revisar el enfrentamiento clínico de las consultas más frecuentes del adulto mayor en el servicio de urgencia. Se busca ofrecer un enfoque desde las diferencias en presentación, enfrentamiento y estratificación de riesgo de esta población.

Resultados de Aprendizaje:

• Reconocer las presentaciones atípicas que pueden tener los cuadros médicos de adultos mayores con motivos de consulta frecuente en el servicio de urgencia.
• Formular un plan de proceso diagnóstico eficaz y eficiente frente al adulto mayor con patologías agudas en la urgencia.

Contenidos:

• Módulo 1:
• Compromiso de conciencia
• Mareos y vértigo
• Déficit neurológico agudo
• Trastornos cognitivos y conductuales
• Presentaciones inespecíficas
• Trastornos dermatológicos
• Módulo 2: Síndrome febril
• Disnea y dolor torácico
• Síncope
• Náuseas, vómitos y constipación
• Dolor abdominal
• Trastornos Hemato-Oncológicos

Estrategias Metodológicas:

• Clases videograbadas
• Lecturas
• Estudio independiente
• Análisis de caso
• Sesiones sincrónicas por videoconferencia
• Foros

Estrategias Evaluativas:

• 2 foros individuales de análisis de casos (50%)
• 2 pruebas individuales de selección múltiple (50%)