Diplomado · Salud · Enfermería
Diplomado en Abordaje integral de la infancia con necesidades especiales en salud
Pontificia Universidad Católica de Chile · Escuela de Enfermería
El Diplomado en Abordaje integral de la infancia con necesidades especiales en salud busca que profesionales de la atención primaria de salud desarrollen competencias para el análisis de buenas prácticas en el trabajo directo con niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales en salud y…
Fechas y modalidades
- Fecha por definirPróxima convocatoriaClases: Fecha por definirOnline - MixtaRevisar metodologíaSin sede: se cursa onlinePlataforma
Valores
Valor (incluye matrícula) | $1.690.000 |
Valor (incluye matrícula) | USD 1.707 |
Valores informados por la institución; los montos en UF o dólares se convierten a pesos de forma aproximada.
Requisitos de postulación
Estudios previos
- Se requiere grado de licenciatura y/o título profesional universitario.
Documentos
- Currículum vitae actualizado.
- Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
- Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
Otros
- Se sugiere el idioma inglés básico para la lectura y comprensión de documentos.(sugerido)
- El programa utiliza una plataforma virtual e internet, por lo que se sugiere que el participante tenga acceso a un equipo y manejar las tecnologías informáticas a nivel usuario de programas y navegación por internet.(sugerido)
Sobre el programa
El Diplomado en Abordaje integral de la infancia con necesidades especiales en salud busca que profesionales de la atención primaria de salud desarrollen competencias para el análisis de buenas prácticas en el trabajo directo con niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales en salud y para el diseño de intervenciones inclusivas y pertinentes.
Los Niños, Niñas y Adolescentes con necesidades especiales de atención en salud (NANEAS) son un grupo heterogéneo de personas que debido a su condición requieren de un mayor número de atenciones que requieren de una perspectiva integral, familiar e interdisciplinaria.
Considerando lo anterior, este diplomado permite a los profesionales comprender la situación de salud de NANEAS en Chile para identificar desafíos y oportunidades que surgen en la atención primaria de salud (APS) en este grupo. Además desarrollarán competencias para entregar una atención de salud pertinente, que responda a necesidades específicas de NANEAS y fomente su desarrollo saludable. Los estudiantes analizarán buenas prácticas de atención en salud para NANEAS y diseñarán estrategias de intervención para asegurar que este grupo pueda acceder, permanecer y continuar en el sistema de salud. Se espera que el estudiante considere en su práctica profesional las perspectivas de derechos humanos, curso de vida, trabajo en red y participación.
La metodología para el logro de los objetivos de aprendizaje se basa en los principios de la educación de adultos cuyo foco es el análisis reflexivo y el diálogo e incluye actividades de enseñanza aprendizaje tales como: clases sincrónicas y asincrónicas, tutorías, trabajo grupal, lecturas guiadas, análisis de casos clínicos y buenas prácticas. Estas estrategias contribuirán al diseño de una propuesta de intervención para la inclusión de NANEAS en este espacio sanitario.
Dirigido a
Profesionales de la salud y/o ciencias sociales como enfermeras, médicos, matronas, trabajadores sociales, kinesiólogos, psicólogos, nutricionistas, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos entre otros que se desempeñen en contextos comunitarios, ambulatorios, dispositivos de la red de APS o que trabajan en otros niveles de atención con esta población y se interesen por el trabajo en red.
Dirección del programa
Angélica Farías Cancino
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