Bootcamp aprende gestión de proyectos con MS Project Professional®

Este Bootcamp Aprende gestión de proyectos con MS Project Professional enseña técnicas prácticas y de alto impacto en los procesos de planificación, programación, seguimiento y control de proyectos, a través del uso del aplicativo Microsoft Project Professional®, con alineamiento a las mejores prácticas de esta disciplina propuestas por estándares internacionales y buscando asegurar la implementación exitosa de proyectos en todo ámbito laboral.

Las empresas y/o organizaciones de todo tipo se ven permanentemente enfrentadas a la necesidad de realizar variados proyectos y programas, en la búsqueda del cumplimiento de sus objetivos estratégicos, operacionales y/o de cumplimiento normativo. Nace así la necesidad de entregarles a los profesionales herramientas básicas para automatizar y dar confiabilidad a esas funciones claves de la administración de proyectos. Como objetivo general, se busca mejorar los estándares de programación de los plazos y costos de ejecución, optimizar la asignación de los recursos involucrados y llevar adelante el proceso de control de proyectos en forma oportuna.

En ese contexto, el uso de tecnologías de información que faciliten la gestión de proyectos, como software Microsoft Project Professional®, constituye una habilidad básica para todo tipo de perfiles profesionales. Se busca sistematizar la incorporación de funcionalidades básicas y avanzadas de este aplicativo en base a talleres prácticos intensivos y a la puesta en valor de las metodologías propuestas, apuntando a provocar cambios importantes en la forma de comunicar los resultados de los proyectos y aumentar la capacidad de influir positivamente sobre ellos. Se pretende que el/la participante pueda efectuar una contribución práctica relevante a la administración de proyectos relacionados con su ambiente de trabajo específico.

Se utiliza una metodología de enseñanza intensiva y altamente práctica, donde se realizarán diversos talleres en base a la elaboración de casos, aplicándose el “aprender haciendo”.