Atención Odontológica inicial para niños y jóvenes en situación de discapacidad

El curso Atención Odontológica inicial para niños y Jóvenes en Situación de Discapacidad está dirigido a cirujano – dentistas que se desempeñan en el servicio público, tanto en atención primaria como en atención secundaria, o de forma privada, y tiene como propósito fortalecer la práctica clínica relacionada con la atención de niños y jóvenes en situación de discapacidad.

En Chile, según el II Estudio Nacional de la Discapacidad 2015, un 5,8% del grupo etario entre 2 y 17 años presenta alguna situación de discapacidad de leve a severa.

Diversos artículos en la literatura reportan que las personas en situación de discapacidad deben enfrentar más dificultades para poder acceder a atención odontológica, existiendo barreras de acceso dependiente del propio individuo, pero también impuestas por la profesión o la sociedad. Actualmente el modelo de rehabilitación integral contempla la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud, CIF, la cual considera el Enfoque Biopsicosocial en la atención en salud. Por lo anterior, es necesario que los cirujanos dentistas que entreguen tratamiento a niños y jóvenes en situación de discapacidad, incorporen en su práctica clínica lo indicado en dicha clasificación, integrándose al equipo tratante interdisciplinario.

Considerando que mayoritariamente la población chilena es beneficiaria de FONASA y por ende es usuaria del Sistema Público de Salud, cobra relevancia la necesidad de que los odontólogos que se desempeñan tanto en atención primaria, como secundaria y terciaria, estén capacitados para entregar atención dental a niños y jóvenes en situación de discapacidad, según las responsabilidades correspondientes a cada nivel de atención.

Al realizar este curso, el estudiante reconocerá la importancia de aplicar el enfoque biopsicosocial en la atención odontológica y adquirirá habilidades para proveer tratamiento dental a usuarios, niños y jóvenes, con situaciones de discapacidad de leve a moderada complejidad y de forma convencional, es decir, en sillón dental.

De esta forma podrá ser un facilitador más que una barrera en lo que respecta al acceso a atención odontológica para este grupo etario, reduciendo en algún grado las inequidades en salud oral que se reflejan en esta población.

El curso incorpora diferentes metodologías de aprendizaje, dentro de las que se incluyen clases asincrónicas, análisis de caso, lectura de textos y participación en foro. Además, se consideran sesiones sincrónicas en línea de acuerdo con una calendarización programada.