Abordaje neurokinesiológico e interdisciplinario en contexto neonatal

El curso Abordaje neurokinesiológico e interdisciplinario en contexto neonatal tiene como objetivo ofrecer una introducción al manejo interdisciplinario del recién nacido hospitalizado, enfocándose en su neurodesarrollo, neuroprotección y neurorehabilitación, a través del razonamiento clínico aplicado a las condiciones de salud más comunes en este grupo etario.

Curso diseñado para kinesiólogos y otros profesionales de la salud, interesados en ampliar sus conocimientos teóricos y prácticos ​​en relación con el abordaje neurokinesiológico de niños recién nacidos de pretérmino y de término con condiciones de salud que limitan su neurodesarrollo. Los estudiantes aprenderán habilidades de razonamiento clínico para el proceso de evaluación e intervención del paciente neonatal que requiera asistencia hospitalaria en unidades de cuidados intensivos neonatales (UCIN). Desde una mirada interdisciplinaria e integral, los estudiantes adquirirán estrategias de abordaje e incorporación de familias, tutores y responsables en la atención del paciente neonatal, favoreciendo el retorno progresivo a su rol como principales encargados.

Uno de los mayores éxitos de la neonatología en los últimos años han sido los avances alcanzados en la atención al recién nacido de pretérmino, aumentando su sobrevida, así como también la de los recién nacidos de término con condiciones de salud que ponen en riesgo su vida. Por ello, se hace necesario tomar en consideración la importancia de la participación de los equipos de salud en la prevención e intervención de las alteraciones del neurodesarrollo, provocadas por la estancia hospitalaria, tomando acciones concretas en relación con el manejo ambiental y físico de los neonatos con el fin de mejorar su calidad de vida y la de sus familias, incorporándolas en los cuidados neuro protectores.

La metodología del curso permitirá a los participantes una instancia de aprendizaje sincrónica a través de clases expositivas – participativas vía streaming, análisis de casos, seminarios bibliográficos y foros de discusión. Se contará además con una plataforma virtual (LMS de la dirección de Educación Continua) para el trabajo de enseñanza-aprendizaje asincrónico.